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题文

利用所学的知识,完成下面的电学试验。

(一 ) 探究电流与电压、电阻关系

(1)小霞连接了如图甲所示的部分实验电路,请用笔画线代替导线,将电源正确接入电路。

(2)连接好电路,用开关试触,发现电压表指针能转到右侧无刻度处,电流表指针几乎不动。故障原因可能是定值电阻发生  (填“短路”或“断路)。

(3)排除故障后,正确进行实验,测得三组实验数据,如上表所示。分析表中数据,可得出结论:在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成  

试验次数

1

2

3

电压 U / V

1.0

2.0

3.0

电流 I / A

0.1

0.2

0.3

(4)小霞继续用图甲电路探究电流与电阻的关系。分别接入三个不同阻值的电阻,保持电源电压 6 V 不变,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表示数,绘制了如图乙所示图象并得出结论。

①实验中小霞选取的滑动变阻器是  (填“ 60 Ω 0 . 5 A ”“ 30 Ω 1 . 0 A ”或“ 20 Ω 1 . 2 A ) 。结合所选的滑动变阻器,把三个定值电阻分别接入电路完成实验,电阻两端控制不变的电压最大是   V

②把 5 Ω 20 Ω 的电阻分别接入电路,控制电阻两端的电压不变,先后两次滑动变阻器的电功率之比是  

(二 ) 测量额定电流为 0 . 5 A 小灯泡 L 1 的额定功率

小霞选用了一只电压表,一个“ 6 V 3 W ”的小灯泡 L 2 ,设计了如图丙所示的实验电路,其中电源电压恒为 12 V ,请完成下面实验步骤:

(1)如图丙所示,图中 a b 处虚线框内,分别为电压表或开关 S 2 ,则在 a 框内应是  

(2)正确选择元件并连接电路后,闭合开关 S S 1 ,断开开关 S 2 ,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数为   V .此时小灯泡 L 1 正常发光。

(3)再闭合开关 S S 2 ,断开 S 1 ,滑动变阻器滑片的位置不变,读出电压表示数如图丁所示,为   V

(4)则小灯泡 L 1 的额定功率为   W

科目 物理   题型 实验题   难度 较难
知识点: 电流表、电压表在判断电路故障中的应用 电功率的测量实验 探究电流与电压、电阻的关系实验 实物的电路连接
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下图是三种仪器的测量情形。

(1)图中体温计的读数为_______℃;
(2)图中电流表的示数为_______A;
(3)图中电阻箱的示数为_______Ω;

如图所示,在试管中装些水,用橡皮塞塞住(塞得不太紧)用酒精灯加热,使水沸腾,请参照示例写出这种装置在使用过程中所涉及的物理现象和对应的物理知识(不得与示例重复).

示例:物理现象:酒精灯灯芯燃烧
物理知识:化学能转化为内能
作答:物理现象:  ;
物理知识:  

为探究“杠杆的平衡条件”利用如图的实验装置.实验中:
(1) 开始时,总是让杠杆在水平平衡状态下进行实验,其原因主要是。如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向调节.

上图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中.
(2) 将表格中的实验数据补充完整.

实验次数
动力F1 / N
动力臂L1 / cm
阻力F2 / N
阻力臂L2 / cm
1
1.5
10
1

2
1
20

10
3
1
20
1.5
10

(3) 小明的第3次实验存在错误,其错误是.
(4) 在实验中,若保持钩码的只数和位置不变,使弹簧测力计由斜向下拉改为竖直向下拉,则弹簧测力计的示数将.(填“变大”、“变小”或“不变”)

兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对有关的问题分析如下:
(1)实验时,其中一步的操作如图所示,这样操作的错误是

(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,他们应控制接触面的粗糙程度不变,改变;实验中应用了的研究方法。
(3)实验中按如图甲图进行操作他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,很难读数,原因是:;为了解决上述问题,小明同学对实验装置进行了改进,如图乙所示。利用该装置的优点是:

在调节托盘天平横梁平衡时,发现天平指针位置如图1所示,

(1) 则应将调节螺母向端移动。
(2)某同学想用夭平称量出一碱块的质量,操作的情况如图所示。请你指出他的操作方法不妥之处是:①,②。(2分)

(3).在测量金属块密度的实验中,测量情况如图所示。并记录有关数据,计算金属块质量克。金属密度103kg/m3

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