小明所在的课外兴趣小组需要密度为 的盐水，为检验配制的盐水是否合格。
（1）小明设计了如下方案：①用天平测出空烧杯的质量 ；②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量 ；③将烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积 ；④利用 ，计算得出盐水的密度。
（2）小组成员认为该方案会使测量结果 （选填“偏大”或“偏小” ，原因是 。
（3）小组成员改进了实验方案并进行了如下操作：
①将天平放在水平桌面上，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向 调节。
②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量为 （如图乙所示）；
③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积（如图丙所示）；
④测出烧杯和剩余盐水的质量为 ；
⑤计算出盐水的密度为 。
（4）为配制合格的盐水，需要继续向盐水中 （选填“加盐”或“加水” 。
为了比较水和沙子吸热本领的大小，小成做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用相同的酒精灯分别对其加热，实验数据记录如下表：
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图是测滑轮组的机械效率的装置图。用弹簧测力计拉动绳子自由端，将重为3N钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A’ 位置匀速竖直上升到B’ 位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为1.25N，则：
(1) 有用功是J。
(2) 滑轮组的机械效率是。
(3) 再增加一个钩码，该滑轮组的机械效率将（填：“增大”、“减小”或“不变”）。
在研究杠杆平衡的实验中，首先调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
(1)小刚把钩码（每个钩码的质量相同）挂在如图所示的位置时，将右侧的钩码向右移动________格（每格长度相同），可使杠杆在水平位置平衡。此时在两侧钩码下方各加挂一个钩码，杠杆将(选填“左侧下降”或“右侧下降”)。
(2)小华保持动力臂为12cm，阻力臂为6cm不变，然后改变动力F1和阻力F2，并保持杠杆水平位置平衡，分别测量出动力F1和阻力F2的数据如下表所示。请根据实验条件和实验数据归纳出阻力F2与动力F1的关系：。
| F1/N |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3 |
| F2/N |
1.0 |
2.0 |
3.0 |
4.0 |
5.0 |
6.0 |
用天平和量筒测定金属圆柱体的密度。把圆柱体放在调节好的托盘天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图甲所示。圆柱体的质量是________g；圆柱体放入量筒前、后，量筒中水面位置如图乙所示。圆柱体的体积是________cm3，圆柱体密度是________g/cm3。
如图所示实验装置，容器与粗细不均匀的水平管相连，管口装有阀门， A、B、C为底部连通的敞口竖直管。容器中装有足量的水，当阀门打开水流动时，三根竖直管中的水柱最高的是（填：“A”、“B”或“C”）管。