在物理学中，用磁感应强度（用字母 表示，国际单位：特斯拉，符号是 表示磁场的强弱。磁感应强度 越大表明磁场越强： 表明没有磁场。有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫作电阻。图 表示是某磁电阻 的阻值随磁感应强度 变化的图像。某实验小组用该磁敏电阻测量通电螺线管外部的磁感应强度，设计了如图 所示的电路进行实验，电源电压 、 保持不变。请回答下列问题：
（1）由图 可知磁敏电阻的阻值随磁感应强度 的增大而 ；
（2）请用笔画线代替导线，根据图 中的乙电路图将图 中未完成的电路连接完整；
（3）当 断开， 闭合时，电压表的示数为 ，则此时电流表的示数为 ；只闭合 ，通电螺线管的左端为 极；
（4）闭合 ，调节滑动变阻器 的滑片 在某一位置不动后，闭合 ，移动滑动变阻器 的滑片，测得电流表示数为 时，电压表的示数为 ，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为 ；
（5）闭合 、 ，保持 不变，将滑动变阻器 的滑片 向左移动，通电螺线管的磁性 （选填“增强”或“减弱” ，那么电流表的示数 ，电压表的示数 （选填“增大”、“减小”或“不变” 。
石墨、玻璃、空气、盐的水溶液等几种物质中，属于绝缘体的有 ；属于导体的有 ．在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成下图（a）所示的电路；当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图（b）所示，则灯L2的电流为 A，灯L1的电流为 A．
小刚为比较A、B两种液体的吸热本领，组装了如图所示的装置．他用完全相同
的铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、温度计各两个进行实验．
（1）实验应控制：两个烧杯中所装的A、B两种液体的初温相同、 相等．
（2）给两种液体加热，记录两种液体的初温和末温，当 相同时，温度升高较多的液体其比热容较 ．
（3）在实验过程中，小刚发现两液体温度都升高20℃时，A液体需加热5min，B液体需加热10min，则 液体的比热容较大．
小明同学对串联电路电压规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按如图所示的电路图连接电路．
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
（4）测出AC间的电压，得出结论．
【交流与评估】
（1）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ，为什么？ ．
（2）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是 ．
改进方法 ．
| UAB/V |
UBC/V |
UAC/V |
| 2.4 |
1.4 |
3.8 |
物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：
小明用铜片和锌片为作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示．
小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关．
猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关．
（1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：
表一
| 柠檬大小 |
一个 |
大半个 |
半个 |
小半个 |
| 电压U/V |
0.80 |
0.80 |
0.80 |
0.80 |
分析表中数据，说明猜想一是 （选填“正确”或“错误”）的．
（2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持 和 相同，分别测出电压，如表二所示：
表二
| 电极材料 |
铜和锌 |
铜和铝 |
铜和铁 |
| 电压U/V |
0.88 |
0.60 |
0.46 |
分析表中数据，得到的结论是 ．
（3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题： ．
学习了电流、电压和电阻知识后，同学们发现电流与水管中的水流相似，电压与水压差相似．小明和同学们提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似，所以针对影响导体电阻大小的因素，他们提出了以下猜想：
猜想一：（类比管道长短）导体电阻大小可能与导体的长度有关；
猜想二：（类比管道粗细）导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关．
于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝，并设计了如图甲所示的电路．
（1）电路连好后，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于 （选填“a”或“b”）位置．
（2）检查电路后，闭合开关，电流表的示数如图乙所示，则电路中电流为 A．
（3）电路连接正确后，他们经过认真测量，得到了下表所示的数据：
| 物理量/序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
… |
| 长度L/m |
2.0 |
4.0 |
6.0 |
2.0 |
4.0 |
6.0 |
2.0 |
4.0 |
6.0 |
… |
| 横截面积S/mm2 |
1.0 |
1.0 |
1.0 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
4.0 |
4.0 |
4.0 |
… |
| 电阻R/Ω |
2.0 |
4.0 |
6.0 |
1.0 |
2.0 |
3.0 |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
… |
比较表中数据，要验证他们的猜想一，可选 组数据做比较；
比较表中数据，要验证他们的猜想二，可选 组数据做比较；
（4）本实验采用的研究方法是 ．
（5）实验结束后，细心的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究，这个因素是 ．