某学校研学团队来到“海上碑”研学基地开展活动，配备以下物品：弹簧测力计、几瓶纯净水、保温瓶自备热水、细线、小刀、锤子等。已知 ，常温时 ．他们采集了一小块岩石样本，进行如下探究：
（1）用细线系住小石块悬挂在弹簧测力计下，静止时示数如图，为 。
（2）把纯净水瓶切掉上半部分，把小石块慢慢浸没在水中，未碰触瓶底，弹簧测力计的示数为 ．则小石块受到的浮力 ．可得小石块的体积 。
（3）计算得出小石块的密度为 。
（4）已知海水的密度为 ，若把石块浸没在海水中，弹簧测力计的示数 （选填“大于”、“小于”或“等于”）。
（5）测量过程中，如果利用的是保温杯中的热水，计算时仍取 ，测得小石块密度与真实值相比应 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
小刚用如图甲所示电路来探究电流与电压的关系，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示，由图像可得，定值电阻R1的阻值是Ω．实验时，电源电压保持5V不变，当滑片P位于a端时，滑动变阻器消耗的电功率是W，此时，电阻R1在10min内产生的热量为J． 
如图是 “探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计，则闭合开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过 反映出来的；采用这种连接方式的目的是 。 
在探究“影响浮力大小的因素”时，某同学做了如下实验（实验装置及相关数据如图），请你回答以下问题：
（1）物体A在图③中受浮力大小为_______N．
（2）对比实验图①、②、③可得出结论：浮力大小与_______有关．
（3）在图③中，若物体A完全浸没到盐水中后，继续向下移动（没触底），则弹簧测力计示数_____，说明物体浸没后，受浮力大小与_______无关．
小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率．被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω左右．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A0～3A）、电压表（0～3V0～15V）、开关各一个、导线若干、滑动变阻器三只：R1（20Ω0.5A）、R2（50Ω0.5A）、R3（500Ω1A）．
（1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是__________．正确连接电路闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是_______________________．
（2）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端
电压变化的关系图象（如图丙），则小灯泡的额定功率为_________W．
（3）小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，小明仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑．灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生____________
（选填物态变化名称）而变细，消耗的实际功率变_______的缘故（选填“大、小”）．
（4）灯泡的功率测量完毕，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象，则小明应选用滑动变阻器_______（选填“R1”、“R2”或“R3”）．若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14Ω，则所选定值电阻的阻值为_________．
在下列各组实验中：（1）如图（a）所示,从密封罩向外抽气的过程中，铃声越来越小，最后几乎听不到了。这个实验说明:。
（2）如图（b）所示,将压强计的探头先后放入两种不同的液体中，这个实验主要是探究：液体的压强与 ________________的关系。
（3）如图（c）所示,闭合开关S，根据电磁铁甲、乙吸引小铁钉的情况，可以得出结论______________。