小琳想知道一只标明“
”白炽灯不发光时的灯丝电阻有多大，她设计了图甲所示电路原理图，并招来器材动手实验。
（1）按照如图甲所示连接电路，检查无误后闭合开关 ，调节滑动变阻器 ，电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，此时灯丝电阻为 。
（2）小琳设想如果没有电压表，能否再找一只电流表和一个定值电阻来代替电压表，于是她设计了如图丁所示电路原理图
为阻值已知的定值电阻），连接电路并检查无误后闭合开关
，调节滑动变阻器
，当电流表
示数分别为
，
时，灯丝电阻
（用
，
，
表示测量结果）。
（3）小琳用公式 计算出灯泡正常发光时的电阻为 ，比（1）中测量的电阻大得多，请你帮助小琳给出合理的解释 。
（4）小琳根据图乙和丙的示数，计算了此时灯泡实际消耗的电功率与灯泡额定功率相差 。
小明同学做“探究实心均匀圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。他把由A、B、C三种不同材料制成的若干个均匀实心圆柱体分别竖直放置在同一水平沙面上，进行了多次实验，并记录了有关数据，如下表所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，通过比较，发现沙面的凹陷程度有相同也有不同，实验序号1、2与3凹陷程度相同且最大，4、5与6凹陷程度相同且其次，7、8与9凹陷程度相同且最小。
| 实验序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| 材料 |
A |
A |
A |
A |
B |
C |
A |
B |
C |
| 材料的密度 （×103千克/米3） |
6 |
6 |
6 |
6 |
4 |
3 |
6 |
4 |
3 |
| 高度 （×10－2米） |
8 |
8 |
8 |
6 |
9 |
12 |
4 |
6 |
8 |
| 底 面 积 （×10－4米2） |
30 |
20 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
（1）分析比较实验序号1、2与3的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：同种材料制成的实心圆柱体，高度相同时，它对水平地面的压力的作用效果也相同，与底面积的大小（1）（选填“有关”或“无关”）。
（2）分析比较实验序号1、4与7（或5与8或6与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：同种材料制成的实心圆柱体，高度越高，它对水平地面的压力的作用效果就越（2）。
（3）分析比较实验序号（3）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当实心圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，它对水平地面的压力的作用效果越显著。
（4）进一步综合分析比较表中的数据及观察到的现象，归纳并得出的结论：
（a）分析比较实验序号（4）。
（b）分析比较实验序号（5）。
（5）小明同学经过上面的探究分析及归纳，又进一步得出了实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与圆柱体的高度成正比，与圆柱体材料的密度成正比的结论。
你认为此结论（6）得出（选填“能”或“不能”）。
在图16“验证阿基米德原理”的实验中，实验目的是研究浸没在水中的物体受到的浮力与它（1）所受重力之间的关系。实验过程及记录的数据用图16中字母表示，其中物体受到的（2）大小等于弹簧测力计示数F1，物体受到的（3）大小等于弹簧测力计两次示数差（F1－F2）。若阿基米德原理成立，则（F1－F2）与（V2－V1）应满足的关系为（4）（均用字母表示）。
某小组同学做“用电流表、电压表测电阻”实验。他们连接的电路如图14所示。连接电路时，电键应处于（1）垂 状态（选填“断开”或“闭合”），滑动变阻器的滑片应移到变阻器的（2）端垂 （选填“左”或“右”）。电流表左边接线柱的符号应是（3）（选填“＋”或“－”）。实验中滑动变阻器的滑片在某一位置时，电流表的示数为0.2安，电压表的示数如图15所示，则测得此电阻的大小为（4）欧。
在“测定物质的密度”实验中，测量不规则铜块质量的器材应选用图13中的（1）（选填“a”或“b”）。为完成该实验还必须要用的仪器是（2）。测定铜块密度的实验原理是（3）。 实验中采用多次测量的目的是（4） 。
实验桌上有如下实验器材：弹簧测力计、拴有细线的已知体积为V的重物、密度计、搅拌器、大容器及两种足量的液体甲和乙，上述器材均满足实验要求。其中甲、乙液体的密度相差较大，易混合形成均匀溶液，且不发生任何化学变化，密度满足
。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“当浸在液体中的物体体积保持不变时，则物体受到的浮力大小与液体密度的关系为：
”。请你写出实验步骤，画出实验数据记录表。