小王同学用表面粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃等器材探究“阻力对物体运动的影响”，实验过程及现象如图所示：
（1）小王在实验中设置了三种粗糙程度不同的表面，让小车从斜面上同一位置滑下，小王发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离较远，在玻璃表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小越慢。推理：如是小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，小车将做 。
（2）牛顿第一定律告诉我们物体的运动 （填“需要”或“不需要” 力来维持，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。
在“探究杠杆平衡条件”实验中，利用在杠杆两端挂钩码的方法做实验，实验装置如图所示。
（1）调节杠杆在水平位置平衡时，发现杠杆右端下沉。应把杠杆右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节。
（2）实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做有什么好处？___________________________________。
（3）记录的实验数据如下表。
| 实验次数 |
动力F1/N |
动力臂l1/cm |
阻力F2/N |
阻力臂l2/cm |
| 1 |
3．0 |
10 |
2．0 |
15 |
| 2 |
2．5 |
20 |
2．5 |
20 |
| 3 |
1．0 |
30 |
1．0 |
30 |
根据表中的信息，得出“F1l1=F2l2”的结论。这个结论是否具有普遍性？_______________________。
原因是：___________________________________________。
（4）如果用杠杆一端挂钩码另一端用弹簧测力计竖直向下拉的方法做实验。请分析说明用这种方法做实验的好处。___________________________________________。
如图甲所示，是某兴趣小组在“伏安法测电阻”实验中分别作出R1、R2的U﹣I图象．小明利用R1、R2两个电阻设计了如图乙所示的实验电路，此时，电流表示为0.6A，则：
（1）R1的阻值大小？
（2）在图乙的实验中R2的阻值为多少？
（3）此电路1分钟内R1、R2消耗的电能之和是多少？
（4）如果小红将R1、R2串联，接入6V的电源两端，则通过R2的电流是多大？
在“测量小灯泡工作时的电阻”的实验中，图1是小王同学连接的实物电路图．
（1）观察实物电路图的连接，是否有错误及不恰当之处，请具体指出．
如a．电流表的正负接线柱接反了．b． ；c． ．
（2）改正错误后，请在图2中画出实验电路图．
（3）调节滑动变阻器的滑片至某点，小灯泡正常发光，电压表、电流表如图3、图4所示，电流表的读数为0.20A，电压表的读数为 V．
（4）根据读取的数据，小灯泡正常发光时的电阻为 Ω．
在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体运动的速度有关；
B．与物体接触面的粗糙程度有关；
C．与物体接触面的压力大小有关．
（1）在某次分组实验中，两组同学分别设计了如图甲、乙所示的实验装置，你认为 装置更加科学准确．
（2）下表是小李同学的实验数据
| 实验次数 |
压力 |
木板表面 |
木块放置 |
运动速度 |
测力计F度数（N） |
| 1 |
一个木块 |
比较光滑 |
平放 |
慢 |
2.2 |
| 2 |
一个木块 |
比较光滑 |
平放 |
快 |
2.2 |
| 3 |
一个木块 |
表面加毛巾 |
平放 |
快 |
3.8 |
上述实验数据可以用来验证A猜想是 的，B猜想是 的．（选填“正确”或“错误”）
（3）小张同学通过实验探究滑动摩擦力和压力的关系，得到的实验数据如下表所示，并据此画出了摩擦力f和压力F压的关系图线，如图丙所示．
| 实验次数 |
压力F压/N |
滑动摩擦力f/N |
| 1 |
20 |
2.2 |
| 2 |
40 |
4.4 |
| 3 |
60 |
6.6 |
| 4 |
80 |
7.7 |
可以得到的结论是： ．
小明在做“用伏安法测电阻”的实验中，所用的器材有3V的电源，最大阻值为10Ω的滑动变阻器R，待测电阻Rx及如图甲所示的其它器材．
（1）如图甲，实验电路还未连接完整，请用笔画线代替导线在答题卡相应图中将实验电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大．
（2）连接电路时，开关应处于 状态．
（3）调节滑动变阻器进行多次测量，其中一次当电压表的示数为2.5V时，电流表对应的示数如图乙所示，则本次测得的待测电阻Rx= Ω．（保留两位有效数字）
（4）做完以上实验后，小明还用该实验装置来探究电流与电压的关系，计划测量当Rx两端电压分别为1V、2V、3V时对应的电流，但发现无论调节滑动变阻器都不能使Rx两端电压达到1V，原因可能是 ．