实验是检验理论正确与否的关键。欣丽同学在学习物质熔化和凝固这部分知识的过程中，做了探究“某种物质熔点和凝固点”的实验，得到的实验数据，如图甲和乙所示。
（1）甲图中温度计显示的读数为 ；
（2）乙图所代表的物态变化过程为 （选填“①”或“②”）；
①熔化
②凝固
（3）这种物质的熔点或凝固点约为 。
如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜位置保持不变，凸透镜的焦距为10cm．
（1）实验中随着蜡烛的燃烧，光屏上依然得到烛焰清晰的像，但光屏上像的位置却偏高，为了使像仍成在光屏的中央，则应向 （填“上”或“下”）调节凸透镜，此时物距为 cm，像距为 cm．
（2）调整后，图中光屏上烛焰的像是倒立 的实像，此规律的应用是 （举一例）．
（3）此时，若有一只苍蝇落到凸透镜上，则屏上 成完整的蜡烛的像（填“能”或“不能”）．
（4）要使光屏上的像变成与物大小相等，则应向左调节蜡烛到30cm处，光屏应向 调（填“左”、“右”）到 cm处，在此过程中发现蜡烛和光屏之间距离变 （填“大”、“小”或“不变”）．
（5）透镜位置不变，将蜡烛移到标尺45cm处，此时小强应站在 一侧（填“蜡烛”或“光屏”），观察蜡烛的虚像，此时 （选填“有”或“没有”）光线进入人眼．
小明在厨房中发现：
壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”．这“白气”实质上是一些 ．小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消逝要经历三个物理过程．
①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见．这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较 ，仍然保持 状态．
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后， ，形成“白气”．
③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 现象，我们又什么也看不见了．
如图在“探究平面镜成像特点”的实验中，小芳她们小组用蜡烛，玻璃板，刻度尺等器材进行实验．请回答下列问题：
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是：玻璃能 ，便于确定像的 ．
（2）实验中她发现当沿桌面移动未点燃的蜡烛B时，始终不能使蜡烛B与已点燃的蜡烛A的像重合，他在实验中可能存在的问题是 ．
（3）实验中，仔细观察像的位置，会看到平面镜中有两个像，请分析产生两个像的原因 ．
如图所示，请你回答下列问题
（1）图中所用的光学仪器是 透镜．能够成一个放大的图象的原因是物体距离 透镜 时，成一个 立、 的 像．
（2）小明把这个透镜朝向太阳，在透镜的另一侧距离透镜5cm处找到一个极小亮的点，那么，小明想要利用这个透镜获得一个缩小的像，应当把物体放在距离透镜 处．
（3）小明利用这只透镜研究透镜的成像规律．实验时，应当将透镜放在蜡烛和光屏的 ，并且调整它们的高度和位置，使它们的中心大致在 上．
为了研究物质的某种特性，某同学测得四组数据填在了下表中：
| 实验次数 |
物体 |
质量m/g |
体积V/cm3 |
质量/体积（m/V）g/cm3 |
| 1 |
铝块1 |
54 |
20 |
2.7 |
| 2 |
铝块2 |
108 |
40 |
2.7 |
| 3 |
松木块1 |
108 |
216 |
|
| 4 |
松木块2 |
10 |
20 |
（1）请完成表格中“质量/体积”一栏（填上相应的数值）
（2）比较第1、2（或3、4）两次实验数据，可以得出结论：同种物质，它的质量和体积比值 ；
（3）比较1、2、3、4的实验数据，可以得出结论：不同的物质，它们的质量和体积的比值 ．