阅读下面这首宋诗,完成各题。
赠赵伯鱼(节选)
韩 驹 ①
荆州早识高与黄 ②,诵二子句声琅琅。
后生好学果可畏,仆常倦谈殊未详。
学诗当如初学禅,未悟且遍参诸方 ③。
一朝悟罢正法眼 ④,信手拈出皆成章。
[注]①韩驹(?~1135),字子苍,两宋之际著名诗人。②高与黄:指前辈诗人高荷与黄庭坚。③参:领悟,琢磨。诸方:各地方,各方面。④正法眼:这里借指事物的诀要或精义。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是
A.从诗的内容可以得知,赵伯鱼是一位勤奋好学、转益多师的诗坛后辈。
B.诗中使用了古语"后生可畏",表现出作者对赵伯鱼的嘉许以及劝诫。
C.面对后辈的请教,作者谦逊地表示,自己所谈不多,也较为简单粗略。
D.诗中以禅理喻诗的内容,既可为赵伯鱼提供指点,也具有普遍的意义。
(2)作者主张什么样的学诗途径?请结合诗歌内容简要分析。
阅读下面的文言文,完成下列各题。
六国论(节选) 苏 辙
尝读六国世家,窃怪天下之诸侯以五倍之地,十倍之众,发愤西向,以攻山西千里之秦,而不克于灭亡。常为之深思远虑,以为必有自安之计。盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。
夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦,秦人不敢逾韩、魏以窥齐楚燕赵之国,而齐楚燕赵之国因得以自完于其间矣。以四方无事之国,佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦军。以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急。若此可以应夫无穷,彼秦者将何为哉?不知出此而乃贪疆场尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭;秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。至使秦人得伺其隙,以取英国,可不悲哉!
六国论(节选) 李 桢
以余观之,彼六国者皆欲为秦所为,未可专以罪秦也。当是时,东诸侯六国也,未有能愈于秦国也;其溺于攻伐,习于虞诈,强食而弱肉者,视秦无异也。兵连祸结,曾无虚岁。向使有擅(sàn据有)形便(地理形势有利)之利如秦者,而又得天助焉,未必不复增一秦也,惟其终不克为秦之所为,是以卒自弱,而取夷灭。 下列加点词的正确义项依次是 ( )
①窃怪天下之诸侯。 ②盖未尝不咎其当时之士。
③故莫如厚韩亲魏以摈秦。 ④天下诸侯已自困矣。
A.私下 责备 排斥 困乏 | B.私下 责怪 排斥 困窘 |
C.偷偷的 过失 排除 困惑 | D.谦词不译 责怪 摈弃 困乏 |
下列加横线词语同现代汉语用法相同的一项是( )
①以攻山西千里之秦。 ②以为必有自安之计。 ③因得以自完于其间矣。 ④而为天下出身以当秦兵。 ⑤若此可以应夫无穷。 ⑥至于秦人得伺其隙,以取其国。
A.①③⑤ | B.②④ | C.②③⑥ | D.②③ |
下列句子中的“乃”同“而乃贪疆场尺寸之利”的“乃”用法相同的一组是 ( )
①以其乃华山之阳名之也。 ②问今是何世,乃不知有汉。 ③乃没水而死。 ④今其智乃反不能及。 ⑤陋者乃以斧斤考击而求之。 ⑥蒙冲斗舰乃以千数。
A.②④⑤ | B.①③⑥ | C.②④⑥ | D.③④⑤ |
翻译下面两句话。(4分 )
(1)彼秦者将何为哉? (2)惟其终不克为秦之所为。苏辙、李桢二人认为六国灭亡的原因在于:
苏辙:李桢:
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。下列加点词语与“范增数目项王”中“目”用法不相同的一项是
A.秦伯说,与郑人盟 |
B.樊於期乃前曰:“为之奈何?” |
C.太子既宾客知其事者,皆白衣冠以送之 |
D.道芷阳间行 |
下列加点词语与“举所佩玉玦以示之者三”中“以”用法相同的一项
A.若亡郑而有意于君,敢以烦执事 |
B.愿得樊将军之首以献秦,秦王必喜而见臣 |
C.日以尽矣,荆卿岂无意哉? |
D.故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也 |
下列加点词语与“将军战河北,臣战河南”中“河北”用法不同的一项是
A.樊将军仰天太息流涕 |
B.樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意 |
C.我以日始出时去人近,而日中时远也 |
D.使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还 |
翻译下列加横线的句子
(1)不然,籍何以至此?
(2)不者,若属皆且为所虏!
(3)司隶冯方女有国色,避乱扬州。袁术登城见而悦之,遂取焉。诸妇教以“将军贵人,重节气,宜数涕泣以示忧愁也。若此,必加重”。冯女后见术,每垂泣,术果以为有心,益宠之。诸妇乃共绞杀,陷之于厕,言其哀怨自杀。术以其不得志而死,厚加殡敛。
阅读下面一篇文言文,完成下列各题
颜杲卿,琅邪临沂人。 杲卿以荫受官,性刚直,有吏干。天宝十四载,摄常山太守。时安禄山为河北、河东采访使,常山在其部内。禄山举范阳之兵诣阙,陷东都。杲卿忠诚感发,惧贼遂寇潼关,即危宗社。时从弟真卿为平原太守,初闻禄山逆谋,阴养死士,招怀豪右,为拒贼之计。至是遣使告杲卿,相与起义兵,掎角断贼归路,以纾西寇之势。杲卿乃与长史袁履谦等,谋开土门以背之。时禄山遣蒋钦凑、高邈率众五千守土门。时钦凑军隶常山郡,属钦凑遣高邈往幽州未还,杲卿遣吏召钦凑至郡计事。钦凑至,舍之于传舍。会饮既醉,令袁履谦与参军冯虔等杀钦凑。履谦以钦凑首见杲卿,喜事交济也。是夜,稾城尉崔安石报高邈还至蒲城,即令冯虔、翟万德与安石往图之。诘朝,高邈之骑从数人至稾城驿,安石皆杀之。俄而邈至,安石绐之曰:“太守备酒乐于传舍。”邈方据厅下马,冯虔等擒而絷之。是日,贼将何千年自东都来赵郡,又擒之。即日缚二贼将还郡。杲卿遣子安平尉泉明及贾深、张通幽、翟万德,函钦凑之首,械二贼,送于京师。
十五年正月,思明攻常山郡。城中兵少,众寡不敌,御备皆竭。城陷,杲卿、履谦为贼所执,送于东都。禄山见杲卿,面责之曰:“汝昨自范阳户曹,我奏为判官,遂得光禄、太常二丞,便用汝摄常山太守,负汝何事而背我耶?”杲卿瞋目而报曰:“我世为唐臣,常守忠义,纵受汝奏署,复合从汝反乎!且汝本营州一牧羊羯奴耳,叨窃恩宠,致身及此,天子负汝何事而汝反耶?”禄山怒甚,令缚于中桥南头从西第二柱,节解之,比至气绝,大骂不息。
乾元元年五月,诏曰:“颜杲卿,任彼专城,志枭狂虏,艰难之际,忠义在心。临大节而奋发,遂擒元恶,成此茂勋。属胡虏凭陵,流毒方炽,孤城力屈,见陷寇仇,身殁名存,实彰忠烈。夫仁者有勇,验之于临难;臣之报国,义存于捐躯。嘉其死节之诚,未备饰终之礼,可赠太子太保。”对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.阴养死士,招怀豪右阴:暗地里 |
B.钦凑至,舍之于传舍舍:安排住宿 |
C.喜事交济也济:成功 |
D.任彼专城,志枭狂虏枭:勇猛 |
下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是()
A.常山在其部内今操得荆州,奄有其地 |
B.杲卿乃与长史袁履谦等设九宾于廷,臣乃敢上璧 |
C.太守备酒乐于传舍于其身也,则耻师焉 |
D.负汝何事而背我耶青,取之于蓝,而青于蓝 |
下列各组句子,全都直接表明颜杲卿忠诚报国的一组是()
①惧贼遂寇潼关,即危宗社②阴养死士,招怀豪右,为拒贼之计③履谦以钦凑首见杲卿,喜事交济也④城中兵少,众寡不敌,御备皆竭⑤比至气绝,大骂不息⑥夫仁者有勇,验之于临难;臣之报国,义存于捐躯
A.①②⑤ | B.③④⑥ | C.①③⑤ | D.②④⑥ |
下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.颜杲卿代理常山郡太守时是安禄山属下,安禄山发动叛乱后, “忠诚感发”,于堂弟颜真卿等人密谋共同对付安禄山。 |
B.颜杲卿与属下用计杀死蒋钦凑,并活捉了高邈、何千年两名叛军将领,然后与儿子颜泉明一起将蒋钦凑之首和高、何二贼押送到京城。 |
C.颜杲卿据城抵御叛军,因寡不敌众且装备用尽被敌人所擒,面对安禄山的诘责他慷慨陈词,最终因触怒安禄山而遭肢解酷刑,为国捐躯。 |
D.颜杲卿就义后,天子下诏评价他,说他面对关系到存亡安危的大事而奋发,因此成就了丰功。为表彰他守节而死的忠诚,天子追赠他为太子太保。 |
翻译文中画线句子
①.至是遣使告杲卿,相与起义兵,掎角断贼归路,以纾西寇之势。
②.我世为唐臣,常守忠义,纵受汝奏署,复合从汝反乎!
③.孤城力屈,见陷寇仇,身殁名存,实彰忠烈。
阅读下面的文言文,回答下列各题。
华佗字元化,沛国谯人也,一名旉。游学徐土,兼通数经。沛相陈圭举孝廉,太尉黄琬辟,皆不就。晓养性之术,时人以为年且百岁而貌有壮容。又精方药,其疗疾,合汤不过数种,心解分剂,不复称量,煮熟便饮,语其节度,舍去辄愈。若当灸,不过一两处,每处不过七八壮,病亦应除。若当针,亦不过一两处,下针言:“当引某许,若至,语人。”病者言“已到”,应便拔针,病亦行差①。若病结积在内,针药所不能及,当须刳割者,便饮其麻沸散,须臾便如醉死,无所知,因破取。病若在肠中,便断肠湔洗,缝腹膏摩,四五日,差,不痛。人亦不自寤,一月之间,即平复矣。
军吏梅平得病,除名还家,家居广陵,未至二百里,止亲人舍。有顷,佗偶至主人许,主人令佗视平,佗谓平曰:“君早见我,可不至此。今疾已结,促去可得与家相见,五日卒。”应时归,如佗所刻。
佗行道,见一人病咽塞,嗜食而不得下,家人车载欲往就医。佗闻其呻吟,驻车往视,语之曰:“向来道边有卖饼家蒜齑大酢,从取三升饮之,病自当去。”即如佗言,立吐蛇②一枚,县车边,欲造佗。佗尚未还,小儿戏门前,逆见,自相谓曰:“似逢我公,车边病是也。”疾者前入坐,见佗北壁县此蛇辈约以十数。广陵太守陈登得病,胸中烦懑,面赤不食。佗脉之曰:“府君胃中有虫数升,欲成内疽,食腥物所为也。”即作汤二升,先服一升,斯须尽服之。食顷,吐出三升许虫,赤头皆动,半身是生鱼脍也,所苦便愈。佗曰:“此病后三期当发,遇良医乃可济救。”依期果发动,时佗不在,如言而死。
太祖闻而召佗,佗常在左右。太祖苦头风,每发,心乱目眩。佗针鬲,随手而差。
注①差,chài ,病好了。 注②蛇,一种寄生虫。下列加点词语解释不正确的一项是
A.沛相陈圭举孝廉,太尉黄琬辟,皆不就。辟:征召。 |
B.煮熟便饮,语其节度,舍去辄愈。语:告诉。 |
C.家人车载欲往就医。车:用车。 |
D.人亦不自寤,一月之间,即平复矣。寤:睡醒。 |
下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是
A.①若当灸,不过一两处②若入前为寿,寿毕,请以剑舞 |
B.①遇良医乃可济救②以其乃华山之阳名之也 |
C.①太祖闻而召佗②加彘肩上,拔剑切而啖之 |
D.①从取三升饮之,病自当去②臣之壮也,犹不如人 |
下列对原文内容概括和分析,不正确的一项是
A.华佗,字元化,沛国谯县人。他不但通晓几种经书,而且精于医方和用药,多次为病人医治疑难病症。 |
B.病人假如病患集结郁积在体内,就立即饮服华佗配制的“麻沸散”,一会儿病人就像醉死了一样,毫无知觉。 |
C.梅平虽然见到了华佗,但疾病已经凝积,华佗说他只能再活五天,后来果然如华佗所说的那样。 |
D.广陵郡太守陈登得了病,华佗给他看了病做了药汤,同时还告诫陈登,说他这种病三年以后会复发。 |
翻译文中划线的句子。
⑴军吏梅平得病,除名还家,家居广陵,未至二百里,止亲人舍。
⑵疾者前入坐,见佗北壁县此蛇辈约以十数。
⑶太祖苦头风,每发,心乱目眩。
阅读下面的文言文,完成下列各小题。
新修滕王阁记
韩愈
愈少时则闻江南多临观之美,而滕王阁独为第一,有瑰伟绝特之称;及得三王①所为序、赋、记等,壮其文辞,益欲往一观而读之,以忘吾忧;系官于朝,愿莫之遂。十四年,以言事斥守揭阳,便道取疾以至海上,又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬,以天子进大号,加恩区内,移刺袁州。袁于南昌为属邑,私喜幸自语,以为当得躬诣大府,受约束于下执事,及其无事且还,傥得一至其处,窃寄目偿所愿焉。至州之七月,诏以中书舍人太原王公②为御史中丞,观察江南西道;洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人,前所不便及所愿欲而不得者,公至之日,皆罢行之。大者驿闻,小者立变。令修于庭户数日之间,而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见,论利害,听命于幕下,而吾州乃无一事可假而行者,又安得舍己所事以勤馆人?则滕王阁又无因而至焉矣!
其岁九月,人吏浃和③,公与监军使燕于此阁,文武宾士皆与在席。酒半,合辞言曰:“此屋不修,且坏。前公为从事此邦,适理新之,公所为文,实书在壁;今三十年而公来为邦伯,适及期月,公又来燕于此,公乌得无情哉?”公应曰:“诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者,盖瓦级砖之破缺者,赤白之漫漶不鲜者,治之则已;无侈前人,无废后观。
工既讫功,公以众饮,而以书命愈曰:“子其为我记之!”愈既以未得造观为叹,窃喜载名其上,词列三王之次,有荣耀焉;乃不辞而承公命。其江山之好,登望之乐,虽老矣,如获从公游,尚能为公赋之。
元和十五年十月某日,袁州刺史韩愈记。
注:①三王:写《滕王阁序》的王勃、写《滕王阁赋》的王绪、写《重修滕王阁记》的王仲舒②中书舍人太原王公:王仲舒③浃和:和睦对下列句加点的词解释不准确的一项是
A.移刺袁州刺:担任刺史 |
B.窃寄目偿所愿焉偿:满足 |
C.公与监军使燕于此阁燕:通“宴”,设宴 |
D.愈既以未得造观为叹造:制造 |
下列各组语句中,加点的词的意义.用法都相同的一组是
A.以言事斥守揭阳夫夷以近,则游者众 |
B.子其为我记之百亩之田,勿夺其时 |
C.前所不便及所愿欲而不得者有如此之势,而为秦人积威之所劫 |
D.乃不辞而承公命今其智乃反不能及,其可怪也欤 |
以下六句话,分别编为四组,全部说明作者没有游滕王阁原因的一组是
①系官于朝,愿莫之遂。②三王所为序、赋、记等,壮其文辞
③便道取疾以至海上④前所不便及所愿欲而不得者
⑤吾州乃无一事可假而行者⑥窃喜载名其上
A.①②③ | B.①③⑤ | C.②④⑥ | D.④⑤⑥ |
下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.本文仅用数语记叙重修滕王阁之事,其余几乎均围绕向往登滕王阁而不得来抒写,既抒写自己向往之情,也颂扬了王仲舒的政绩。 |
B.文章三次写自己没有游滕王阁的原因,其中写前两次不得游是第三次不得游的衬笔。 |
C.作者写第三次不得游滕王阁,实际上又是叙王仲舒政绩的衬笔,将王仲舒的政绩不经意中叙入。 |
D.韩愈极力倡导古文,却称赞王勃的《滕王阁序》而“壮其文辞”,以能“词列三王之次”为荣,可见,韩愈还是认为古文不如骈文的。 |