阅读下面这首宋诗，完成各题。
读史
王安石
自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人。
当时黮闇犹承误 ①，末俗纷纭更乱真。
糟粕所传非粹美 ②，丹青难写是精神。
区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。
【注】①黮闇：蒙昧，糊涂。②糟粕：这里用来指代典籍，也作"糟魄"，《庄子•天道》："然则君之所读者，古人之糟魄已夫。"
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A．这首诗从大处着眼，并非是针对某个具体的历史事件、历史人物而作。
B．历代高人贤士一世奔忙，建立功业，但无法避免身后湮没无闻的可能。
C．历史人物在其所处的时代已经难免被误解，在世俗的传言中更会失真。
D．颈联的上下两句反复陈说，表明诗人的观点，堪称这首诗的警策之语。
（2）这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？
阅读下面宋词，回答问题。
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？上片画线的句子描绘了一幅怎样的画面？
辛词以用典见长，请对词的下片画线处典故进行赏析。
阅读下面诗歌，回答后面的问题。﹙11分﹚
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
柳
李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！
①断肠天：指繁花似锦的秋日。断肠，销魂。贺诗中的“裁”字，李诗中的“逐”和“拂”字，用词有什么特点？对表现诗的意境有什么作用？
李诗借咏柳自伤迟暮，倾诉隐衷。具体分析诗中运用怎样的手法表达诗人的感情？
阅读下面这首唐诗，按要求答题。
清溪行①
李 白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江②，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
【注】 ①清溪，流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。②新安江，流经安徽，汇入钱塘江，以江水清澈出名。诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色？请简要分析。
诗的尾联描绘了什么情境？流露出诗人怎样的情感？
阅读下面的宋词，然后回答问题。
临江仙 离果州作
陆游
鸠雨催成新绿，燕泥收尽残红。春光还与美人同：论心空眷眷，分袂却匆匆。只道真情易写，那知怨句难工。水流云散各西东。半廊花院月，一帽柳桥风。
【注】诗人走上了他渴望已久的军旅道路，赴任途中经果州（今四川省南充市）时写下了此词。词的上阕使用了哪种修辞手法，请作简要分析。
本词所表达的思想感情前后有变化，请对此作简要分析。
诗歌鉴赏
秋日登吴公台上寺远眺
刘长卿
古台摇落后，秋入望乡心。
野寺来人少，云峰隔水深。
夕阳依旧垒，寒磬满空林。
惆怅南朝事，长江独自今。
【注】①吴公台，在今扬州北，南朝古迹。②摇落：零落。诗人登临远眺主要抒发了怎样的感情？
颈联是如何写景的？请作简要分析。