16世纪的思想家蒙田从教育要培养"完全的绅士"理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的"完整的人"，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张（ ）
| A． |
体现了文艺复兴思想对人的认识 |
| B． |
推动了资产阶级革命的高涨 |
| C． |
反映了启蒙运动生而平等的理念 |
| D． |
摆脱了宗教观念的长期束缚 |
以下叙述中，最能体现卢梭社会契约思想特点的是
| A． | 人与人在自然状态下处于交战的状态，人们为了自保而缔结契约 |
| B． | 人们在签订契约时让渡了属于自己的权利 |
| C． | 政治共同体的代表如果违背大多数人的意志，人们有权将其罢免 |
| D． | 签订契约以后，每个参与者都受到法律的制约和保护 |
根据右侧图示及所学知识，军机处是
| A． | 辅助皇帝行使权力的机构 |
| B． | 囊括内阁、六部权力的机构 |
| C． | 隶属于皇帝的最高权力机构 |
| D． | 总揽全国军政要务的机构 |
据《史记》记载，周公旦灭古唐国，成王得到消息后用刀削下一片桐叶，与弟弟叔虞开玩笑说："用此桐叶作为珪（象征爵位的玉器）赏你"。史官因此请成王择日行封赏礼。遂封叔虞于唐。此则故事反映出
| A． | 成王分封时授予爵位 | B． | 成王分封时以桐叶为封国之名 |
| C． | 成王分封时要举行仪式 | D． | 成王分封时是整国授予的 |
罗马从共和体制向帝国体制转变的主要特征是
| A． | 公民法与万民法逐渐统一起来 |
| B． | 最高决策权从元老院转入元首手中 |
| C． | 平民获得了担任各种公职的权利 |
| D． | 版图从意大利半岛扩展至地中海沿岸 |
中国正式起诉美国商务部对中国产品发起的13起反倾销措施，这一事件发生的背景是
| A． | 中国参加了亚非会议 | B． | 中国加入了亚太经合组织 |
| C． | 中国恢复了联合国的合法席位 | D． | 中国加入了世界贸易组织 |