硬水加热时易产生水垢，很多工业用水需要对硬水进行软化处理。小组同学利用1.5%的肥皂水比较水的硬度。
【查阅资料】硬水含较多可溶性钙、镁化合物；软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物。
Ⅰ、探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系
【进行实验】向蒸馏水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液，配制两种不同硬度的硬水。
用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如下：
组别 |
第1组 |
第2组 |
第3组 |
||||||
实验操作 |
|
|
|||||||
实验序号 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
⑦ |
⑧ |
⑨ |
混合溶液用量/滴 |
0 |
0 |
0 |
1 |
x |
1 |
2 |
2 |
2 |
肥皂水用量/滴 |
5 |
10 |
20 |
5 |
10 |
20 |
5 |
10 |
20 |
产生泡沫量 |
少 |
多 |
很多 |
无 |
少 |
多 |
无 |
无 |
少 |
【解释与结论】
（1）对比②和⑧可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是 。
（2）设计第2组实验时，为控制水的硬度相同，⑤中x应为 。
（3）第2组实验的目的是 。
（4）由上述三组实验得到的结论是 。
Ⅱ、比较不同水样的硬度
【进行实验】用四种水样完成实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。
实验操作 |
水样 |
肥皂水用量/滴 |
|
市售纯净水 |
2 |
煮沸后的自来水 |
6 |
|
自来水 |
9 |
|
湖水 |
14 |
【解释与结论】
（5）硬度最大的水样是 。
（6）由上述实验可知，能将自来水硬度降低的方法有 。
（7）继续实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案为 。
“更高、更快、更强”的奥运精神在化学学习中有所体现。请分析题意，按要求回答问题：
（1）写出右下图实验一中“更高”的化学方程式：。由此实验你认为实验室除去混合气体中的二氧化碳气体杂质的最佳试剂是。
（2）写出右图实验二中“更快”的化学方程式：。
（3）“更强”，辩论见风采。某学校化学兴趣小组的同学准备了一场辩论赛。辩论主题是“1 + 1等于不等于2。”甲方认为：1 + 1等于2。乙方认为：1 + 1不等于2。请根据溶液的相关知识判断。
①如果你认为甲方正确，请举一例；
②如果你认为乙方正确，请举一例。
为了提高实验探究能力，振华中学的老师提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙、氢氧化钙两种物质中的一种或两种的混合物。
（1）为确定白色粉末的成分，实验时需要用到两种物质性质的不同是（试举一例）：
。
（2）同学们设计了以下3种实验方案：
方案Ⅰ：取样加入试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生，则白色粉末是碳酸钙。
方案Ⅱ：取样加入试管中，滴加稀盐酸，无气泡产生，则白色粉末是氢氧化钙。
方案Ⅲ：取样加入试管中，加水振荡，下层有不溶物，上层溶液中滴入酚酞试液，溶液变红，则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物。
以上三种方案中，你认为不合理的是（填方案序号）。分析其表述现象，不合理的理由是。
（3）请设计一种方案，证明该粉末为两种物质的混合物，简要写出实验操作及现象：
。
酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分。为探究灯焰温度，科研人员用特殊的测温装置进行实验，结果如下（探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度）。
| 火焰 |
焰心 |
内焰 |
外焰 |
||||
| 探头位置（cm） |
0.5 |
1.5 |
2.5 |
3.0 |
3.5 |
4.0 |
4.5 |
| 火焰温度（℃） |
537 |
670 |
775 |
806 |
801 |
750 |
667 |
| 平均温度（℃） |
603 |
794 |
708 |
（1）根据上表数据，灯焰三部分温度由低到高的顺序为________________。
（2）灯焰焰心温度较低，其原因是_________________________。
（3）实验中，若燃着的酒精灯中酒精不足，现要添加酒精，采取的操作是：先__________，再向酒精灯中添加酒精。
如图是某橙汁饮料标签上的部分内容．
(1)除配料中涉及的营养物质外，人体必须的营养物质还有________________(写出一种即可)。
(2)该饮料的pH____7 (填“>”、“<”或“二”)．
(3)如何检验一种无色溶液具有酸性?请设计实验方案(简要写出实验的步骤、现象及结论)
| 实验步骤 |
现象与结论 |
请仔细观察下图：
⑴ 把铝片放进硫酸铜溶液前，应进行的一个步骤是：，为什么要进行这个步骤；
⑵ 相同质量的铝和铜，哪种物质所含的原子的个数多；
⑶ 请写出铝片放入硫酸铜溶液的化学方程式 ；
⑷ 反应前后的烧杯中有什么离子是没有改变的，请写出该离子的符号；
⑸ 试从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是：。
