"加氢几分钟，畅行数百里"，这是2021上海车展上为氢能源汽车打出的标语。氢能源汽车使用的是氢燃料电池（如图所示）。电池工作时在催化剂的作用下，氢原子失去电子形成氢离子，穿过电极A通过电解液移动到电极B与氧离子结合形成水分子；而电子则从电极A经外部电路通过电动机 
到达电极B，形成电流。
（1）氢燃料电池工作时是将化学能直接转化为 能。
（2）氢气是氢燃料电池的原料，可以在用电低谷时，利用电网多余电能电解水来制取。已知1.2kg氢气大约可供某款氢能源汽车行驶100km，请根据化学方程式计算，制取1.2kg氢气至少需要电解多少质量的水。
（3）氢燃料电池工作时，通过电动机的电流方向是： 。
（4）世界能源组织提出：在制氢过程中基本上没有碳排放而得倒的氢气称为绿氢。下列方式可制得绿氢的是 。
| A． |
水力发电制氢 |
| B． |
太阳能发电制氢 |
| C． |
火力发电制氢 |
| D． |
核能发电制氢 |
通过一年的化学学习，我们已经掌握了化学实验的一些基本操作。请结合如图装置图回答问题：
（1）仪器①的名称是 。
（2）实验室制取某气体，组装好实验装置，加入药品前必须进行的一项操作是 。
（3）实验室用装置A制取氧气，发生化学反应的方程式为 。
（4）若将制取的气体通入装置E，澄清石灰水变浑浊，则制取并收集一瓶该气体，应选装置 （填装置编号），验证该气体集满的方法是 。
（1）从图中选择合适的仪器，组装成制取氧气的发生装置，且能够随时添加药品，所选仪器应是 （填序号）。适用于这种装置制取氧气的化学方程式为 。
（2）生活中，有许多物品的使用与实验室中仪器的作用相似。请在图中选择作用相似的仪器，将其名称填入下表中对应的位置。
|
生活物品 |
物品的使用 |
作用相似的仪器名称 |
|
酒瓶 |
盛放白酒 |
|
|
洗脸盆 |
盛放清水 |
|
|
两根筷子 |
夹取盘中的青菜 |
|
|
一根筷子 |
水中放入白糖，搅拌 |
|
硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示。某化学兴趣小组的同学进行了如图2所示实验，R是硝酸钾、氯化铵中的一种物质。
（1）硝酸钾和氯化铵两种物质的溶解度均随温度的升高而 。
（2）由图1可知：t 1℃时，氯化铵饱和溶液中溶质与溶液的质量比为 。
（3）结合图1和图2判断：烧杯内的物质R是 。①、②、③三种情况下，一定是饱和溶液的有 （填序号）。
综合复习时，同学们又来到化学实验室进行实验，加强对酸的化学性质的整体认识。他们将适量的稀盐酸分别滴加到六只试管中进行实验（如图所示），请回答下列问题：
（1）上述六只试管中有气泡产生的是 （填序号），相关反应的化学方程式为 （只写出一个）。
（2）能证明"C试管中发生了化学反应"的现象是 。
（3）有一只试管中的物质不与稀盐酸反应，原因是 。
CO 2是如何被发现的？化学家又是如何研究它的性质？让我们重温这段历史。
（1）17世纪初，比利时化学家海尔蒙特研究发现，木炭燃烧后，有灰烬还有不可见的气体产生，烛火在该气体中会熄灭。另外他还在地窖、洞穴等地发现过这种气体。"烛火在该气体中会熄灭"和出现在"地窖、洞穴等地"说明这种气体具有 的性质。
（2）1755年，英格兰化学家布莱克做了如下实验：煅烧白垩（石灰石），将煅烧生成的固体与水反应，反应后的物质与煅烧生成的气体又结合成白垩。他将这种固定在白垩中的气体叫作"固定气体"。
实验②中所发生反应的化学方程式为 。
实验③中所发生反应的化学方程式为 。
（3）1766年，英国化学家卡文迪许实验测得：一定温度下，1体积水能溶解比1体积稍多的"固定气体"。1774年，德国化学家伯格曼将石蕊溶液滴到溶有CO 2的水中，石蕊溶液由紫色变成微红色。当时已经发现石蕊溶液是一种酸碱指示剂。卡文迪许和伯格曼两位化学家的实验说明CO 2不仅能溶于水，还可与水反应。CO 2与水反应的化学方程式为 。