阅读下面文章，完成下列各小题。
甲"超五星"的三星堆
①残缺的黄金面具、彩绘的青铜头像、巨大的青铜神树……2021年春天，随着一件件神秘文物的陆续出土，三星堆遗址再次聚焦世人目光。
②位于四川省广汉市的三星堆遗址距今约5000至2800年。几千年来，它沉睡于成都平原一隅，直到上世纪二十年代，才被一位村民"悄然唤醒"。经过数次发掘，其出土文物数量之惊人，造型之精美，可谓"沉睡数千年，一醒惊天下"。
③文物众多且精美就能让其"吸睛无数"？事实远非如此。"高颜值"的背后有许多未解之谜，令我们对其历史文化价值不断叩问-眼睛向前凸出的青铜面具，为什么造型如此奇特？高耸的青钢神树，是对太阳的崇拜，还是对岛的崇拜？这些神奇的器物，构建起古蜀人怎样的精神世界？……有关专家表示，三星堆遗址考古成果充分体现了古蜀文明对中华文明的重要贡献，更体现了我国五千年历史文化的完整性，它是中华文明多元一体发展模式的重要实物例证，足以位居世界顶级考古发现之列。
（摘自三星堆博物馆解说词，有删改）
乙考古热下的冷思考
①考古现场拆盲盒，直播现场问专家，视频平台飞"弹幕"……今年的三星堆考古，真是"热爆"了。
②昔日"冷清"的考古，为何突然变得如此"炽热"？除掉文物本身自带的"热能"，还有什么值得我们思考？
③相较往年，今年网络直播和新闻报道不再"冷清清"。大家可以身临其境地参与到这场考古互动中，同步知晓许多相关知识。"古蜀先民太土豪了""青铜器奇奇怪怪又可可爱爱"……考古揭开面纱，网友深度互动。考古不再"冷门"，文物不再"高高在上"。
④更深层次的原因才是关键。以前，物质条件缺乏，人们忙于生计，漠视了本国文化的美好。随着经济发展带来生活富足，人们注重精神追求，关注传统文化。内心不再"冷冰冰"，表现就会"热腾腾"。
⑤三星堆"霸屏"是五千年文明应有的热度，我们期待更多有价值的"冷"变成这样的"热"。
（摘自人民网等，有删改）
（1）今年的三星堆考古"热"是哪些条件促成的？请结合两文内容，分点加以概括。
（2）甲乙两文都以今年同一热点考古事件开头，两文的第一段是否可以交换？请结合内容，简要分析。
（3）如果要将这两篇文章编入有关"三星堆"的图书，它们适合一起放入下面哪一章节？请作出选择并简述理由。
A.诗意三星堆
B.魅力三星堆
C.故事三星堆
综合探究。
古人云：“临书易失古人位置，而多得古人笔意；摹书易得古人位置，而多失古人笔意。”意思是，临容易学到笔画，可是不容易学到间架结构；摹容易学到间架结构，不容易学到笔画。可见古人在看待事物方面很讲原则，练习书法也很讲究方法。
（1）请你根据上述材料归纳这个原则。
（2）练习书法时，我们怎样做，才能达到与名家范字“神似”的目标。
综合性学习。
家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一：
在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二：
“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人﹣﹣我都得感谢我的慈母。”（胡适《我的母亲》）
材料三：
学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。 （摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）
（1）从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？
（2）下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。
A．家和万事兴 B．天道酬勤 C．百善孝为先
选 项，理由： 。
（3）老师想用一幅对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。
上联：长辈言传 明祖训 下联：子孙心领神会承 。
综合性学习
中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行“礼文化”为主题的活动，请你参加。
【礼仪板报我设计】
（1）为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计三个版块名称。
① ② ③
【礼貌用语我知晓】
（2）从括号中选出恰当的词语填人横线。
你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。
见面时，你会说：“梁教授，① （久违、久仰）大名！”
呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请 ② （莅临、光临）指导!”
临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真 ③ （阅读、拜读）！”
① ② ③
【礼节习俗我评说】
（3）聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗？说说你的看法。
综合性学习
孝感地处美丽富饶的江汉平原，是全国唯一以“孝”命名的中等城市。请阅读以下三则材料，并按照需要完成孝文化专题综合性学习任务。
【材料一】近两千年来，孝感孝子层出不穷，仅明清县志记载，孝感有名有姓的孝子就多达493名，在《二十四孝》中，孝感有三孝，即卖身葬父的董永，扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗；武汉黄陂有木兰庙（曾隶书孝感），当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。
【材料二】数年前，孝感女孩，全国道德模范谭之平，在尽心赡养父亲和继母的同时，刻苦学习。大学毕业后，她竭力心力，艰苦创业，在事业上取得成功后，尽力助养残疾儿童和孤寡老人，她用爱心和事业心丰富着孝感道的时代内涵。
【材料三】孝感市大悟县梁龙，梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗，带着母亲来到上海，弟弟白天照顾母亲，晚上打工 赚钱；哥哥白天读书、打工，晚上照顾母亲。梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号。
（1）解“孝”字：右图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。
（2）明“孝”道：明代在发展“孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请结合以上三则材料填充横线上的内容。
大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；
中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；
A ，B ；
（3）践“孝”行：为响应孝感市“打造中华孝文化名域”的倡议，班级设计了两项“我和孝文化”实践活动主题，请开动脑筋，另外设计两项活动主题。
活动主题一：探寻孝感地名由来。 活动主题二：开展孝文化主题演讲
活动主题三： 。 活动主题四： 。
我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”心年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读， 。
【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计的三项。
活动一：讲“励志的青春”故事。
活动二：宣“拼搏的青春”誓言
活动三： 。
【青春接力棒】百善孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。
孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽， ；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。
材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
﹣﹣（选自《世说新语》）
材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也尝放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。
探究结果： 。