材料一：曾几何时，人与人需要直接当面沟通才能进行知识分享。而如今，移动互联网时代人们通过直播、视频、语音聊天等形式，随时都可以进行交流与分享，实现了真正意义上的知识分享大众化。近年来，随着知乎、在行、得到等知识分享平台的不断发展，知识的生产环节从精英拓展至大众，同时让知识的普惠、知识的分享和共创成为可能。
材料二：
属性 阶段 |
特点 |
代表现象 |
阶段一 |
特权垄断，统治阶级专享 |
夏商周时期，礼、乐、射、御由统治者参与，知识分享少数人享有。 |
阶段二 |
私学出现，教师传道分享 |
春秋战国时期，"天子失官，学在四夷"，孔子创办私学。 |
阶段三 |
互联网时代，人人皆可分享 |
视频博主"十万个阿拉蕾"寻找当地的"真实面孔"。 |
材料三：在网上，果壳网创始人嵇晓华被称为"姬十三"，从大学毕业后，他没有走上科研道路，而是一头扎进了大众科普领域。"碘盐能防辐射""酸性体质更易引发疾病""二维码有用完的一天"……针对网络上层出不穷的谣言，针对现实生活中人们不明真相的盲从与恐慌，果壳网专门开设"谣言粉碎机"板块来终结谣言，捍卫真相。姬十三说："我们的敌人并非谣言本身，而是人云亦云的思考方式，是不加反思的生活态度。通过每一次谣言粉碎，我们希望提升国人的科学素养。"如今像"姬十三"这样的知识分享者，在各种知识分享平台上层出不穷。
材料四：知识分享改变着分享者的生活，也改变着接收者的生活。知识分享者通过分享自己擅长的知识，不仅可以让更多有用、有价值的信息得以分享，还能够选择更自主灵活的工作方式，从而更好地实现自我价值。知识接收者的知识得以丰富，困扰他们的部分疑问也得以轻松解答。有学者表示，知识分享时代，有价值的信息交互有助于打破信息壁垒，促进优质信息的更广泛传播，还能催生越来越多的灵活岗位，让社会变得更好。
（1）请用简洁的语言概括以上材料的主要内容。
（2）综合上述四则材料，谈谈作为当代中学生的你，应该扮演怎样的角色？
仿照加点句子,在下面横线上补写句话,使之与前文构成排比。
钻石再大,若永埋地底也只是等同于砖石；黄金再多,若久藏土中也只是等同于黄土；，；，……
世上许许多多东西,若永远不为人所用,原本珍贵的也会变得一文不值。
下面是某位同学在《初三毕业留念册》上致老师的赠言，请仿照画波浪线的句子，写一句赠言，献给你的同学或朋友，使之与前面的句子构成排比。
人生的岁月，是一串珍珠，漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。
人生的岁月，，。
亲爱的朋友，，。
按要求完成下面的对联题。（任选一题3分）
（1）上联： 潜心复习战中考；
下联：
（2）有一年冬天，李调元从新疆冒雪回京。途中，在一家酒店歇脚时，发现店中墙上，悬挂一副对联，只见上联写着：黄狗过霜桥，点点梅花落地；
再看下联，却空无一字。李调元迷惑不解。店主告诉他，几个月前，有一书生早起，来店饮酒，见店外桥上，有一黄狗行走，随口吟出了上联。但他费尽心机，再也吟不出下联来，故书写后，挂在这里，期待后人，有朝一日对出下联。李调元思虑再三，难成佳对，不免心焦。这时，突然有几只乌鸦，落在门前雪地上，跳跃觅食，他心中顿时开朗，赶紧要来笔墨，在空白下联处一挥而就。只见他写的是：
于是，下联与上联，配合得天衣无缝。博得酒店众人齐声喝彩。
方旭同学说：“现代社会日新月异，孔子的思想早已老去。”你同意方旭同学的观点吗？请结合生活实际，谈谈你的看法。
钱丽同学搜集到曲阜孔子文化节的会徽图标作品，并向大家介绍，请你帮她补写完整。
作品底色为明黄色，彰显孔子的尊贵。状如地球的椭圆
下方是雄伟的大成殿，突出中国曲阜在孔子文化研究方面的
国际中心地位。椭圆图案的上方黑色部分是抽象的孔子形象，
可想象成孔子孔子手持书卷，行走在将其思想传播世界的路途
中。这个会徽图标寓意。