如图甲所示，在测量一个小灯泡电功率的实验中，小灯泡的额定电压-优题课

如图甲所示，在“测量一个小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为3V。

（1）根据图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，将图乙中的器材连接成完整的电路（要求滑动变阻器滑片P向右移动时阻值变大）；

（2）连接好电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，那么出现该状况的可能原因是小灯泡发生　　（选填“断路”或“短路”）；

（3）排除故障后，闭合开关，继续进行探究，根据测量数据绘制出通过小灯泡的电流I随它两端电压U变化的图像，如图丙所示，分析可知：小灯泡的额定功率为　　W；若电流表的示数如图丁所示，其示数为　　A，此时小灯泡的电阻为　　Ω；

（4）若实验室电压表损坏，某同学用一个已知阻值为R₀的定值电阻代替电压表，并设计了如图戊所示电路，在电源电压保持不变情况下，也正确地测出了一个额定电流为I_额的小灯泡的额定功率，其实验步骤如下：

①闭合S₁，断开S₂，移动滑动变阻器R的滑片至最左端，记下电流表的示数为I₁；

②闭合S₂，断开S₁，调节滑动变阻器R的滑片使小灯泡正常发光，电流表示数为I_额；

③保持滑动变阻器R的滑片不动，闭合S₁，断开S₂，记下电流表的示数为I₂；

④则小灯泡额定功率的表达式为P_额＝　　（用I_额、I₁、I₂和R₀等符号表示）

科目物理题型实验题难度较难

知识点：电流表、电压表在判断电路故障中的应用电功率的测量实验实物的电路连接电流表的读数方法

某实验小组的同学对 $A$ 、 $B$ 两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小 $F$ 和橡皮筋伸长量△ $x$ ，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。

（1）当在两根橡皮筋上悬挂重力为 $8 N$ 的物体时，橡皮筋 $A$ 的伸长量为　　 $cm$ ，橡皮筋 $B$ 的伸长量为　　 $cm$ 。

（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋　　制成的测力计量程大，用橡皮筋　　制成的测力计测量的精确程度高（均选填“ $A$ ”或“ $B$ ” $)$ 。

（3）将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为　　 $N$ 。

在测量标有电压为 $2.5 V$ 的小灯泡电阻的实验中，第一次测量时的电压等于 $2.5 V$ ，小灯泡正常发光，以后调节滑动变阻器，让小灯泡两端的电压逐次下降，使灯丝温度不断降低，灯泡变暗直至完全不发光，测量数据如表所示。

数据序号	1	2	3	4	5	6	7
电压 $U / V$	2.5	2.1	1.7	1.3	0.9	0.5	0.1
电流 $I / A$	0.28	0.26	0.24	0.21	0.19	0.16	0.05

（1）根据题目要求，请用笔画代替导线将电压表接入电路中。

（2）从数据可以看出，实验中滑动变阻器的滑片逐渐向　　（选填“ $a$ ”或“ $b$ ” $)$ 端滑动。

（3）小灯泡正常发光时电阻为　　 $Ω$ ，小灯泡不接入电路时，其电阻最接近　　 $Ω$ 。

（4）对比不同电压下的小灯泡电阻值，我们得出结论：随着小灯泡灯丝温度不断降低，小灯泡的电阻逐渐　　。

某实验小组的同学利用如图所示的实验装置在暗室中测量直径为 $5 cm$ 的凸透镜焦距并观察成像情况。将尺寸很小的球形小灯泡 $s$ 作为光源固定在“0”位置处，光屏固定于光具座上标有 $60 cm$ 的位置处。

（1）实验前调整小灯泡，凸透镜的中心和光屏中心，让它们在　　。

（2）如图所示，将凸透镜从紧挨着小灯泡的位置 $(A$ 处）缓慢向右移动，同时测量光屏上亮圈的大小，当光屏上的亮圈直径为 $5 cm$ 时，停止移动凸透镜，此时凸透镜在光具座上 $B$ 处，则凸透镜的焦距为　　 $cm$ ，连续向右移动凸透镜，当凸透镜移到光具座上标有 $50 cm$ 的位置时，在光屏上　　（选填“能”或“不能” $)$ 看到小灯泡的像。

（3）若固定小灯泡在“0”位置处，移动凸透镜和光屏，　　（选填“能”或“不能” $)$ 在光屏上得到放大的小灯泡的像。

小华同学用如图所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验。

（1）当水温度接近 $90 °$ 时每隔 $1 \min$ 记录一次温度，直到沸腾 $5 \min$ 后停止加热。记录数据如下表所示，其中第 $2 \min$ 时的温度如图所示，为　　 $^{°} C$ ，水沸腾后继续加热，水的温度　　（选填“升高”、“不变”或“降低” $)$ 。

时间 $/ \min$	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度 $/^{°} C$	90	92		96	98	98	98	98	98	98

（2）根据表中数据，可知水的沸点是　　 $^{°} C$ ，此时周围环境的大气压　　标准大气压（选填“高于”、“低于”或“等于” $)$ 。

（3）实验结束后，同学们相互交流时认为把水加热至沸腾时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法：　　。

某同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃竖直放在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛 $A$ 和 $B$ ，点燃玻璃板前的蜡烛 $A$ 进行观察，如图所示。在此实验中：

（1）选择玻璃板代替平面镜进行实验，目的是便于确定像的　　。选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的　　关系。

（2）实验中刻度尺的作用是便于比较像与物到镜面的　　是否相等。

（3）在寻找蜡烛 $A$ 的像时，若用光屏代替蜡烛 $B$ ，在玻璃板后面观察光屏，将　　（选填“能”或者“不能” $)$ 观察到蜡烛 $A$ 的像，这说明平面镜成的是　　像。（选填“实验”或“虚” $)$