小兵同学通过实验测量灯泡 、 的额定功率， 、 分别标有" "和" "字样，电源电压恒为 ，电压表只有 量程可以用。
（1）如图甲所示，是小兵设计的测 额定功率的实验电路图，请在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求滑片向 端移动灯泡变亮）。
（2）连好电路后，按实验规范操作，先把滑动变阻器的滑片 移到 （选填" "或" " 端，然后闭合开关 ，小兵发现 不发光，电流表有示数，电压表无示数，则电路的故障可能是 （选填"断路"或"短路" 。
（3）排除故障后，按实验规范操作，刚闭合开关 时，电压表示数为 ，电流表示数如图丙所示，读数为 ，滑动变阻器的最大阻值为 ；调节滑片 得到如表中的数据， 的额定功率为 。
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
电压 |
1.0 |
2.5 |
2.8 |
电流（A） |
0.30 |
0.32 |
（4）小兵在原电路中用 替换 开始测量 的额定功率，按实验规范操作，刚闭合开关 时，电压表示数为 ，接着小兵发现该电路无法完成测量，于是设计了一个新方案：把电压表改接到滑动变阻器两端，只需调节滑片 使电压表示数为 ， 就会正常发光。
（5）小兵根据新方案连好电路，按实验规范操作，刚闭合开关 时，发现电压表示数超过了量程，立即断开开关思考解决办法，请你对此说出一种合理的解决办法： 。
在探究凸透镜成像规律的实验中。当点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图甲所示A、O、B位置时，在光屏上C处会得到一个倒立、的实像（选填“放大”“缩小”或“等大”）。当蜡烛燃烧一段时间后，则烛焰的中心可能在光屏上 （选填“C”、“D”或“E”）处仍能得到一个清晰的像。在光屏上获得清晰的像后，小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前(如图乙所示)，观察到光屏上的像变模糊了，为了要使光屏上再次成清晰的像，应该将光屏适向移(选填“左”或“右”)。
物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，同学小王有如下猜想：
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关；
猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关．
为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：
| 实验序号 |
材料 |
物体质量（kg） |
下落高度（m） |
下落时间（s） |
| 1 |
铁球 |
1 |
20 |
1.96 |
| 2 |
铁球 |
1 |
30 |
2.47 |
| 3 |
铅球 |
1 |
20 |
1.96 |
| 4 |
铅球 |
2 |
20 |
1.96 |
（1）为了验证猜想一，应比较两次实验序号，结论是：；两者下落时间不相等，原因是：．
（3）比较1、2两次实验数据，可得出结论：.
（4）根据表中的数据，宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放，它们将
A.同时落地
B.铁片先落地，羽毛后落地
C.羽毛先落地，铁片后落地
小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到拉力成正比．为了验证猜想，小明决定进行实验．
（1）要完成实验，除了需要如图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是．进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第次实验．
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| 拉力（钩码总量）F/N |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 弹簧伸长量△L/cm |
0 |
0.40 |
0.80 |
1.70 |
1.60 |
2.00 |
2.40 |
（2）去除错误的一组数据，在图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线．
（3）由图象可验证小明的猜想是的（填“正确”或“错误”）．
（4）小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码．他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出，你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：；理由是：．
小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码．
（1）小明在实验时发现当卡片静止时，拉线不在同一直线上（如图甲所示），于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是；要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：；
（2）另一组的小华将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，卡片两边所受的拉力大小．(选填相等，或不相等)
（3）若使卡片在如图乙示位置失去平衡，你可以通过或方法实现．
为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）：
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录表中．
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数．
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（丙），记下相应的示数：
（1）若已知木块质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；
（2）甲图中将木块沿竖直方向截去一半后，测得所受的滑动摩擦力变为原来一半．由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为探究过程中存在的问题是_________．
（3）比较_________两次实验数据，可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（4）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是 _________．
（5）在丙图中，弹簧测力计示数F3为8.0N，若拉力增大到10N，此时木块所受滑动摩擦力为N．
实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N
1_________4.0 _________
2_________ 4.0 _________
3_________ 8.0 _________