构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是初中化学常见的单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质与 的知识网络图，其中D为红棕色固体，盐为钠盐。图中“一”表示反应关系，“→”表示转化关系，请回答下列问题：
（1）写出C和D的化学式：
C ；D 。
（2）A属于上述五种类别中的 。
（3）D和E反应的化学方程式为 。
（4）图中的反应没有涉及的基本反应类型是 。
某方便面的营养成分表如下（其中碳水化合物主要指淀粉等）
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营养成分表 |
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项目 |
每100克 |
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能量 |
1966千焦 |
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蛋白质 |
7.5克 |
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脂肪 |
21.8克 |
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碳水化合物 |
60.7克 |
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钠 |
2530毫克 |
（1）表中"钠"是指 （填"序号"）
A．离子 B．分子 C．元素 D．单质
（2）方便面中使用的食盐是加碘盐，人体缺碘可能患有的疾病是 （填"甲状腺肿大"或"骨质疏松"）；
（3）若小明用天然气煮方便面，请写出天然气主要成分燃烧的化学方程式 ；
（4）中国居民膳食指南建议每天食用食盐不超过6克，假设小明某天吃了100克该方便面，相当于吃了食盐 克（保留到小数点后一位）．
治理污染、保护环境，事关人民群众的身体健康和社会的可持续发展。
（1）下列环境问题与燃煤有直接关系的是 （填序号）。
A．酸雨 B．温室效应 C．可吸入颗粒物增加
（2）烟气脱硫是目前控制燃煤的重要途径。如钠碱循环法是利用亚硫酸钠（Na 2SO 3）溶液脱除烟气中的SO 2，生成亚硫酸氢钠（NaHSO 3），反应的化学方程式为 ，Na 2SO 3可由NaOH溶液吸收SO 2制得，反应的化学方程式为 。
（3）大气中CO 2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重。科学家们正在努力尝试通过多种途径减少CO 2的排放或将CO 2转化为有用物质。
①途径一：利用NaOH溶液来"捕捉"CO 2，并将CO 2储存或利用，流程如图。
下列有关该过程的叙述正确的是 ；（填序号）
A．该过程可实现CO 2零排放
B．该过程只有2种物质可以循环利用
C．反应分离室中分离物质的操作是蒸发、结晶
D．该过程至少发生了4个化学反应
②途径二：将CO 2转化为甲醇（CH 3OH），其反应的微观过程如图2所示，上述反应的化学方程式为 。
化学就在我们身边，化学与生活息息相关．
（1）如表为某食品包装袋的部分说明：
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商品名称 |
××饼干 |
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配料 |
小麦粉、白砂糖、精炼植物油、鸡蛋、食盐、食品添加剂（碳酸氢铵、碳酸氢钠、柠檬酸等） |
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规格 |
180g |
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保持期 |
10个月 |
请回答下列问题：
①在饼干的配料中，富含蛋白质的是
②碳酸氢钠的俗称 ；在医疗上，它是治疗 症的一种药剂．
③考虑到营养均衡，把榨好的蔬菜汁放在面粉中和面，做成口味独特、营养丰富的蔬菜馒头，这种馒头提供的主要营养素是糖类和 ．
（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，日常生活中常用 来区分硬水和软水，可用 的方法降低水的硬度．
（3）交警通过酒精检测仪显示的颜色变化，可快速检测出司机是否酒后驾车，其反应原理为2CrO 3（红色）+3C 2H 5OH+3H 2SO 4═Cr 2（SO 4） 3（绿色）+3CH 3CHO+6X，X的化学式为 ．
如图中的物质为初中化学常见物质，他们之间的反应关系如图所示（"→"表示转化关系，"﹣"表示相互能反应，部分反应物、生成物或反应条件已略去）。甲与A溶液反应得到浅绿色溶液；A、B发生中和反应，产物之一是厨房内常用的调味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液与D的溶液反应可得到B；C的溶液与乙的溶液反应生成蓝色沉淀；乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀。请回答：
（1）甲的化学式是 ；D的化学式是 。
（2）欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应，需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂是 。
（3）E→C反应的化学方程式是 。
（4）乙与丙两种溶液反应的化学方程式是 。
海水晒盐得到粗盐，剩余的母液称为苦卤，粗盐和苦卤用途广泛．
（1）为了除去粗盐溶液中的Ca 2+、Mg 2+、SO 4 2﹣，可按照下列实验步骤进行：①加过量BaCl 2溶液②加过量NaOH溶液③加过量Na 2CO 3溶液④过滤⑤加入适量盐酸．其中步骤③加过量Na 2CO 3溶液的目的是 ．
（2）利用苦卤制取镁，主要流程如图：
步骤Ⅱ中的试剂a是 ．步骤Ⅰ中反应的化学方程式是 ．
（3）采用氨碱法生产纯碱，主要流程如图：
①上述Ⅰ、Ⅱ两个步骤总反应的化学方程式是 ．
②从步骤Ⅱ过滤后的滤液中可获得铵态氮肥．检验铵态氮肥的方法是 ．