阅读材料，完成下列要求。
社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。
传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。
虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。
（1）有人认为，随着数字时代的发展，社交化阅读必将取代传统阅读。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对这一观点进行辨析。
（2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。
（3）假设你是某社交化阅读平台上的作者，请运用两种创新思维方法，谈谈你将如何进行创作。
要求：思维方法和具体做法相对应。
十二届全国人大一次会议闭幕后，李克强总理在中外记者见面会上强调，“绿水青山贫穷落后不行，但殷实富裕环境恶化也不行。我们需要进一步创新发展理念，推动科学发展。一是不能再欠新账，包括提高环保的门槛；二是加快还旧账，包括淘汰落后产能等。对此，政府应当铁腕执法、铁面问责。”
结合材料，从政府角度，说明我国政府应如何进一步建设和完善官员问责制。
阅读材料，回答问题。
因日本政府不顾中方一再强烈反对和严重抗议，宣布“购买”中国固有领土钓鱼岛及其附属岛屿，实施所谓“国有化”，中国各地多个城市爆发了规模不等的抗议游行示威活动。但有些地方发生了针对日系汽车、厂商的恶性“打、砸、抢”事件。对此，有网络媒体向广大青少年网友们郑重倡议：立场坚定，理性爱国；恪守底线，依法有序；明辨是非，反对暴力。以此引导公民进行有序的政治参与。
结合所学知识回答：公民应当如何进行有序的政治参与？
阅读材料，回答问题。
某县政府针对农村精神文化匮乏、干群关系紧张、社会动员管理困难等问题，创造性开展“舞动乡村”文化活动。组织省、市、县级文明单位与行政村结对，提供服务、投入资金，推进示范点建设；组织村民现场“讲、评、议”好人好事，发动基层文化志愿者开展“我为老歌填新词”舞动乡村舞曲及主题曲征集活动，将思想道德、尊老敬亲、热爱家乡等内容作为新词，老歌新唱，歌颂生活；跳舞现场每周召开村情通报会，每月召开村民议事会，选派机关干部走进活动现场，讨论村务、评议工作、研究事项、调解矛盾。
结合材料，运用“建设社会主义精神文明”的知识说明如何看待“舞动乡村”文化活动。
阅读材料，回答问题。
“贵和”思想在我国对外关系上一直发挥着重要而独特的作用。随着中国综合国力的增强，一些国家根据历史上“国强必霸”的逻辑，渲染中国威胁论。然而，中国在追求本国利益时兼顾别国合理关切，坚持走和平发展道路。2013年3月，国家主席习近平在访问非洲期间，宣布未来3年内中方将向非洲提供200亿美元贷款，在力所能及范围内帮助其他国家发展。中国始终坚持扩大战略共识，增强战略互信，积极参与应对当前金融危机的挑战，为促进世界经济复苏作出贡献。
结合材料，运用“当代国际社会”的有关知识，分析中国在对外关系上推崇“贵和”思想、加强国际合作的原因。
阅读材料，回答问题。
有专家用“和而不同，同而不和”来诠释我国的收入分配问题：计划经济时期的收入分配是“同而不和”（没有收入差别，但效率低，人民并不满意）；而我国市场经济时期的收入分配应该是“和而不同”（有合理的差别，经济效率高，社会相对和谐公平），但目前我国还处在“不同不和”（收入差距过大，分配不公，影响社会和谐，人民群众不满意）阶段，今后要努力实现“和而不同”的收入分配目标。
结合材料，运用《经济生活》的知识，说明当前应如何在收入分配上改变“不同不和”的状况。