阅读材料，简明扼要回答问题。
材料：数字中国，最基础的是互联网健康有序发展，有力提升互联网的治理能力，注重立法、执法、司法、守法、普法协调推进是我国网络法治建设的突出特点。建设数字中国，面对数字化带来的机遇和挑战，我们要坚持依法治国、依法治网，将数字技术的科技优势，与法治引领的治理优势、党的领导的体制优势结合起来，让数字文明发展成果更好造福人民。
阅读上述材料，结合所学知识，思考回答：
（1）请从我国网络法治建设突出特点的五个角度中任选两个，谈谈我们从该角度怎样推进网络法治建设。（每个角度一点即可）
（2）请分别阐述：建设数字中国，为什么需要发挥法治引领的治理优势、党的领导的体制优势。（各写出一点即可）
正当防卫的特别规定是什么？
刘某，15岁，经常旷课、玩电子游戏、顶撞老师。因难以管理，学校勒令其退学。父亲认为儿子不是读书的料，就让他到一家建筑工地打工。不久，刘某嫌活太累，就背着家人整天泡网吧并结交了一些“哥儿们”，沾染上吸毒、喝酒、赌博的恶习。为了弄到钱，他多次持刀敲诈小学生，在一次抢劫中将一名妇女刺成重伤。被抓获后，人民法院以敲诈勒索、抢劫伤人等罪名将他判刑。刘某走上违法犯罪的道路给我们的启示有哪些？
俗话说：“众人拾柴火焰高”；“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”；“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，只有朵朵鲜花争艳，才有春天的美丽”。由此可见，关爱集体人人有责。
请问：⑴作为中学生来说，关爱集体对自己的成长有何作用？
⑵班级是大家学习、活动的集体。我们该如何关爱班集体？
男生女生：
材料：男女同学之间的交往是学校生活的一个重要内容，男生女生在校园生活中快乐交往，共同成长是我们的愿望，也是国家和学校对青少年健康成长的期待。
（1）男女生正常交往有何益处？
（2）你认为男女生应该怎样正常交往？
（3）你欣赏怎样的男生（女生）？请写出来与大家分享。
小猛和小鲁是初二年级的同班同学，一天下午的课外活动时间，二人先是嘻笑打闹，然后相互说对方是“笨猪”、“黑熊”，最后互相谩骂并动手互殴，受到班主人老师的严厉批评。
(1)你如何评价二人的言行。(2分)
(2)如查当时你在场，你会对他们说些什么？(6分)