【以法之名 激发爱国伟力】
2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。某校九年级学生就“培养爱国之情 砥砺强国之心 实践报国之行”进行了小组合作探究，请你参与其中。
【感悟立法历程】爱国之情，上升为国家意志。同学们收集到爱国主义教育法出台历程中的三个重要举措，绘制了如下进程图。
（1）简述爱国主义教育法出台历程中三个举措的内在联系。
【协调家国利益】爱国之心，需要与规则同行。爱国主义教育法规定“任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神”，同时也规定“对在爱国主义教育工作中做出突出贡献的单位和个人，按照国家有关规定给予表彰和奖励”。针对这两个条款，有同学认为：爱国只需要个人自觉遵守规则，国家不必给予表彰和奖励。
（2）请你运用所学知识，对该同学观点进行评析。
【落实少年担当】爱国之行，青少年责无旁贷。在学校开展的“今天，我们应该怎样爱国”主题班会上，甲、乙两位同学进行了演讲，内容摘要如下。
|
|
每个人都扮演着自己的角色，承担相应的责任。只要把小我融入大我，我们都可以成为堪当民族复兴大任的栋梁之材。 |
每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，虽然平凡，但都可以为国家作贡献；只要脚踏实地，都可以绽放生命的精彩。 |
|
（3）结合上述演讲内容，综合运用所学知识，根据示例，概述演讲提纲。（至少写出两点）
阅读材料，回答问题。
材料一：2024年6月11日，习近平总书记给中国科学院院士姚期智回信，内容如下：
材料二：科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。为落实科学家精神进校园的要求，某校开展“学习和践行科学家精神”的主题报告会，小陈同学分享了两位科学家的典型事迹：
叶铭汉院士始终怀有对家国责任的担当和对科学的热爱，开拓创新、矢志奉献，带领全所建成我国第一个大科学装置，取得许多国际一流物理成果，还捐赠个人积蓄300万元支持青年科研人员从事高能物理研究。
王淀佐院士长期从事浮选药剂的研究，他反复奔走在图书馆、实验室和工厂之间，历经尤数个不眠之夜，终于取得一系列令世人瞩目的科研成禾。这些成果奠定了我国在矿物加工领域的国际领先地位。
（1）结合材料一，分析习近平总书记给姚期智院士回信的意义。
（2）结合上述科学家的事迹，谈谈中学生如何践行科学家精神。
阅读材料，回答问题。
为大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化，某校开展“宪法小讲坛”活动，鼓励同学们积极参与。
【素材搜集】同学们为“宪法小讲坛”搜集素材，小李和小肖对以下内容印象深刻。
【宪法宣讲】小李和小肖被推举为“宪法小讲坛”的宣讲员，他们交流了各自的看法（见题图）：
（1）请你回答【素材搜集】中的内容所体现的宪法知识。
（2）请你对【宪法宣讲】中小肖的说法进行简要评析。
【砥砺前行 共享共赢】
大道至简，民生为大；大道之行，天下为公。某校九年级（1）班同学据此设计了一期主题板报，请欣赏后作答。
（1）结合材料，运用所学知识，简要分析我国持续增进民生福祉的意义。
（2）结合材料，运用所学知识，分析中国举办和参与一系列国际活动说明了什么？
（3）请从“富强”的角度，用简洁的语言描绘我国到本世纪中叶的美好画卷。
【爱我家乡 关注发展】
要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。
——习近平
因时而动，循势而往。遂宁市市委市政府积极响应党中央关于大力发展新质生产力的号召，推动产业升级突破，构建富有遂宁特色和优势的现代化产业体系。坚定以产业提升为核心、培育企业创新为重点，引导本地企业加强研发，招引科技含量高的优质企业。深化职业教育产教融合的决策部署，着力打造区域职业教育中心，推动高质量发展培养急需人才。以追“新”逐“绿”为“第一原则”，推进工业园区循环化改造，让绿水青山溢出更多生态效益、经济效益和社会效益。
（1）结合材料，运用所学知识，简要分析遂宁市在发展新质生产力过程中的做法。
（2）向“新”而行，“绿”满遂州。建设绿色遂宁，你准备怎么做？（至少答出两点）
石榴花开，毕业季来。同学们在一起回顾往事。
（1）请简要分析，学校开展小玲所述活动对青少年成长有什么意义？（至少两方面）
（2）为帮助小章排解烦恼，请贡献几个金点子。（至少两个）
