阅读下列材料，回答问题。撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短-优题课

【近代社会的民主思想与实践】
材料一“是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”……“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵、练兵之法。”……“是英夷船炮在中国视为绝技，在西洋各国视为寻常。广东互市二百年，始则奇技淫巧受之，继则邪教毒烟受之，独于行军利器，则不一师其长技，是但肯受害，不肯受益也。”
——魏源：《海国图志》
材料二（西人）“治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。兴学校，广书院，重技艺，别考课，使人尽其才。讲农学，利水道，化瘠土为良田，使地尽其利。造铁路，设电线，薄税敛，保商务，使物畅其流。”……“西人立国具有本末，虽礼乐教化远逊中华，然其驯致富强亦具有体用。育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船火炮，洋枪水雷，铁路电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及。就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤！”
——郑观应：《盛世危言》
（1）概述材料一和材料二观点的异同
（2）上述材料所反映的中国人对西方认识的变化。

【历史上重大改革回眸】
材料一托克维尔在论述法国革命时发现：“经验告诉我们，对于一个坏政府来说，最危险的时刻通常就是它开始改革的时刻。”其实，同光年间的清政府也曾实行了“洋务新政”。但是，美国学者费正清先生指出：“不料（清统治者）却发现他们自己被吸入了无法抗拒的过程。在这个过程中，借用一项西方事物导致他们必须借用另一项。”
同光年间，就连权倾朝野并被视为顽固派首领的那拉氏，也不得不从默许、镇压者，转变为实际上的推动者和领导者。但是恰恰如此，有人认为辛亥革命发生的一个重要原因是清政府的改革引起了“参与性爆炸”，意思是因为改革而引起了革命。
材料二 1884年，日本近代著名启蒙思想家福泽渝吉在《必须摒斥清国风》中写道：“中国的知识分子满脑子儒家思想，对西洋文明不感兴趣，他们即使看到了西洋的船舶器械等科技产品，也不为所动，觉得那只是夷狄的奇技淫巧，没什么大不了。……西洋文明的流入并没有对中国产生思想上的根本变化。日本则与此相反。……西洋文明可说是通过知识分子流入日本，……吸收的都是西洋文明中最深层的部分，因此西洋文明通过他们流入后，便在日本产生思想上的根本变化。中国引进了西洋文明的肤浅外观，日本则引进了西洋文明的深层内涵，这就是为什么中国的文明化脚步如此迟缓，而日本的文明化脚步却那么快捷的原因。”
（1）用史实说明清朝统治者是如何“借用一项西方事物导致他们必须借用另一项”？
（2）1884年福泽渝吉指出清朝学习西方的弊端是什么？

阅读下列材料，回答问题：

时间	区域 / 国家	GDP总量百万美元	人均GDP	GDP 比例世界百分之（%）
1820年	清仁宗嘉庆二十五年	228 600	600	32．9
法国	38 434	1135	5．5
英国	36 232	1706	5．2
日本	20 739	669	3
德国	26 349	1077	3．8
美国	12 548	1257	1．8
1870年	大英帝国	265 000		24．1
清穆宗同治九年	189 740	530	17．2
英国	100 179	3190	9．1
美国	98 374	2445	8．9
俄罗斯帝国	83 646	943	7．6
法国	72 100	1876	6．5
德意志帝国	71 429	1839	6．5
日本帝国（明治时代）	25 393	737	2．3
1913年	大英帝国	570 406		21．1
美国	517 383	5301	19．1
中华民国	241 344	552	8．9
德意志帝国	237 332	3648	8．8
俄罗斯帝国	232 351	1488	8．6
英国	224 618	4921	8．3
英属印度	204 241	673	7．6
法国	144 489	3485	5．3
日本帝国（大正时代）	71 653	1387	2．6

（注：数据来自于相关参考文献。和其他一切对历史上的经济数值之评估一样，相关的计算可能有些或者不全然准确，仅供参考，但不影响答题。）
问题：观察材料，指出各国GDP数据变化反映出的特点及并分析原因。

阅读下列材料，回答问题：
材料一一战爆发后，袁世凯政府于1914年8月6日宣布严守中立，然而9月日本便登陆山东与德开战，很快取代德国占领青岛，中国政府屡次要求其撤军均被无视。袁世凯急召在欧洲休假的陆征祥回国，组织全国一流的外交家和国际法学者，包括曹汝霖、顾维钧等，研究怎样解决青岛问题，至袁氏倒台之前，他们召开了数十次研究会议。此外，政府还委派驻外使节与欧美日俄各国首脑及公法家联系，取各方建议和支持。
――唐启华《巴黎和会与中国外交》
材料二日本意识到，中国势必在战后提出山东问题，遂抓紧进行秘密外交，寻求霸占山东的法理依据。英法希望日本向地中海派遣舰队护航，日本趁机要求英法保证，在将来的媾和会议上，支持日本获得德国在山东的权益以及占领南洋德属诸岛；英国提出，日本应以同样精神支持英国对赤道以南德国各岛屿的领土要求，两国一拍即合，达成密约。随后，日本以类似手段，与法、俄、意签订了有关山东问题的密约。
――唐启华《巴黎和会与中国外交》
材料三关于五国暂管青岛之议，以外交上急遽之变化，未必能见实行，本社昨已报告。兹确闻某方面接到巴黎紧要可靠消息，言意大利之出和会，我国外交大受其恶影响。因意国如不出会，则日本之态度尚不敢过于强硬，亦不敢轻言脱离和会以要挟也。自意大利有此一举，日本乃声言如不彻底其所主张，即将仿照意大利之办法。美总统与英法等对于意国之出会已极感其困难，今见日本态度如此，则和会殆有动摇之虞，山东问题或将因此而生极大之变化。明知日本利用机会，而三国不能不有所踌躇。至日本最近所藉口者，为四年五月二十五日中日间二十一款及去年九月之中日协定，此种条约如不废除，日本即永远据为外交口实。一方又有可惊之消息，英法因山东问题其先亦与日本订有密约，故英法虽明知日本之野心欲对我国有所尽力，然为条约所束缚，亦甚难于为力。我国代表奔走呼号，请求各国支持正道，亦已力竭声嘶。国内若再无一致之精神以对外，则此次外交之失败殆足以亡国云。
——1919年5月1日天津《大公报》
（1）根据材料一说明北洋政府对1919巴黎和会的态度如何？
（2）根据材料二、三概括日本妄图侵占中国山东的因素。
（3）结合所学指出《大公报》对“山东问题”的报道对当时中国产生的影响有哪些？

阅读材料并回答问题。

结合所学知识，分别概括图1和图2反映的历史信息并从背景的角度比较二者的异同。