观察根尖分生区,在统计的600个细胞中,测定每个细胞的DNA含量,统计结果如图。
⑴图示B、C、D中,处于S期的是 ,处于G2和M期的是 ,处于G1 。
⑵若统计的600个细胞中,处于M期细胞的数目是30个,则处于S期的细胞数是 个,处于G2的细胞数是 个。
⑶若该植物细胞的细胞周期为20小时,则该细胞完成分裂期和间期的时间分别是 小时和 小时。
寄生在某种鸟的羽毛中的羽虱大量繁殖会造成鸟的羽毛失去光泽和尾羽残缺不全,影响雄鸟的求偶繁殖。
(1)若该种群中对羽虱具有抵抗力的个体AA和Aa分别占20%和40%,则a基因的基因频率为______。
(2)请预测以后基因频率的变化规律,将该变化在下边的坐标中以曲线的形式表示出来。(标明基因,绘出大致趋势即可)。
(3)研究者认为雄鸟能否吸引雌鸟到它的领土筑巢,与雄鸟尾羽长短有关,为了验证这个观点,做了如下实验,结果如图所示。
①将若干只尾羽长度相似且生长状况一致的雄鸟均分成A、B、C三组,将________组雄鸟的尾羽剪短,把剪下来的尾羽用黏合剂黏在________组雄鸟的尾羽上。对________组雄鸟的尾羽不做任何处理,作为对照。给三组雄鸟带上标志后放归野外进行观察。
②实验结论:_________________________________________。
下图是某血友病患者家族系谱图(受一对基因H、h控制),说明Ⅰ1不携带血有病基因。
(1)图中Ⅳ13个体的血友病基因是来自Ⅰ代中_________个体,若其他条件不变,Ⅰ1为患者时,则Ⅳ13的血友病基因来自Ⅰ代中的__________。
(2)写出图中个体基因型:Ⅱ4 _______________,Ⅲ9 _______________。
(3)Ⅲ8和Ⅲ9是__________婚姻,法律现已禁止此类婚姻,他们再生一个血友病孩子的几率是__________,再生一个正常男孩的几率是__________。
(4)Ⅲ8和Ⅲ9的子女,按理论推算血友病:女孩患病率是_______________,男孩患病率是_______________,因为他们从共同祖先__________那里继承了血友病致病基因Xh,使后代发病率增高。
(5)血友病患者群中,性别特点是__________________。
(6)血友病遗传的一般规律是__________________。
(7)若Ⅲ10与一正常男子婚配,生了一个血友病兼白化病的孩子,这个孩子的性别是___________,他们的第二个孩子是正常的几率是__________,他们的第三个孩子只患白化病的几率是__________。
回答下列有关神经冲动传导的问题:
(1)神经纤维处于静息状态时,细胞膜内外的电位表现为膜外_____电位,膜内表面的电位是_____电位。
(2)产生静息电位的主要原因是__________透过细胞向外扩散比_____向内扩散更容易。
(3)当神经纤维受到刺激而产生兴奋时,细胞膜内外表面离子的分布情况 _____。
(4)下图所示表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置是_____。
A.a和b处
B.a,b和c处
C.b,c,d和e处
D.a,b,c,d和e处
(5)当动作电位刚通过神经纤维,细胞膜又恢复为静息电位时,发生的离子移动主要是_____。
A.K+经主动转运出膜外
B.Na+经主动转运出膜外
C.K+经被动转运入膜内
D.Na+经被动转运入膜内
为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案。
(一)方法步骤取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。
(二)实验结果预测在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是_____装置,而玉米幼苗基本停止生长的是_____装置。
(三)部分实验结果的分析与推论
(1)根据_____号与_____号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。
(2)根据_____号与_____号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。
(3)根据_____号与_____号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
(4)根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明__________。
下图表示以某种农作物①和②两个品种为基础,培育出④⑤⑥⑦四个品种的过程。请回答下列问题:
(1)过程Ⅰ叫做;Ⅲ过程常采用的方法是,④Ab可称作植株。
(2)用I、Ⅱ培育出⑤所采用的育种方法的原理是;用I、Ⅲ、V培育出⑤所采用的育种方法是,后者的优越性主要表现为。
(3)从③培育出⑥常用的化学药剂作用部位是,其作用的时期是______________________。则⑥是倍体。
(4)除图中所示的几种育种方法外,改良动植物品种的最古老的育种方法是。