阅读下列材料：
材料一：抗日战争爆发后，中共认为：以国共合作为基础的统一战线采取三种组织形式：第一种是党内联盟，像大革命时期那样，国民党改组为民族革命联盟，其他党派加入进去；第二种是党外联盟，两党组织共同委员会，拥护蒋介石为最高领袖；第三种便是无共同纲领，亦无固定形式，遇事临时互派代表协商。
材料二：1939年12月6日，蒋介石在桂林约见周恩来，正式提出把共产党吸收到国民党内的主张。蒋说：共产党跨党，大家不赞成，共产党既信三民主义，最好与国民党合并成一个组织。力量可以加倍发展。如果同意，在西安召开华北西北将领会议后，就约毛泽东面谈。如果共产党全部加入做不到，可否以一部分党员加入国民党，而不跨党？周恩来立即回答：“共产党信仰三民主义，不仅因为抗战的出路，且为达到社会主义的必由之路，国民党则不必如此想，故国共终究是两党。”
材料三：1938年12月12日，蒋介石在重庆约见参政会的中共代表周恩来、博古、董必武等。蒋介石说：“共产党员退出共产党加入国民党，或取消共产党名义，整个加入国民党。我都欢迎；或者共产党仍然保存自己的党，我也赞成；但是跨党的办法绝对办不到。”会谈争论了五六个小时，没有结果。
材料四：1939年1月20日，国民党五届五中全会前夕，蒋介石约见周恩来，再次提出所谓统一两党问题。周恩来明确表示“不可能”。但蒋介石仍要周恩来请示中共中央，希望能在其给全会的回电中,有让步的表现。1月25日，《中共中央为国共关系问题致蒋介石电》：“两党为反对共同敌人与实现共同纲领，而进行抗战建国之合作一事，所谓两党合并则纯为另一
事。前者为现代中国之必然，后者则为根本原则所不容。”
———以上材料均引自《国共关系七十年》
请回答：
（1）材料一中的“国共合作为基础的统一战线”指哪次统一战线？这次统一战线采取了“三种组织形式”中的哪一种？
（2）材料二、三、四中，蒋介石同周恩来等争论的实质问题是什么？
（3）蒋介石为什么坚持两党“合并”而不同意中共“跨党”？从当时抗日战争形势说明蒋持这种态度的原因。
（4）中共为什么要与国民党合作而不同意两党“合并”？
（5）国民党五届五中全会对国共两党关系问题做出什么样的决策？
材料一：
材料二： 韩非子在《有度》篇中说：“威不两错，制不二门。”这是韩非子借用《管子·明法篇》中的话，即“威势独在于主，则群臣畏惧；威势分于臣，则令不行。故明主之治天下也，威势独在于主，而不与群臣共。”
材料三： 董仲舒对儒家思想作了发挥，他宣扬天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子，代表天统治人民。因此，全国百姓都要服从皇帝的统治，诸候王也要听命于皇帝。这叫做“大一统”。
材料四： 黄宗羲在《明夷待访录》中说：“……凡天下之无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而己矣。”
（1）根据所学知识和材料一回答，孔子主要宣扬了哪些政治和教育思想？(3分)当时的统治阶级接受了其政治思想吗？为什么？
（2）材料二的核心思想是什么？
（3）从材料三中看出董仲舒对儒家思想作了怎样的发挥？并结合所学知识简要指出儒家学说在秦汉时期的不同社会地位。
（4）材料四的核心思想是什么？简要分析这种思想出现的社会根源。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
近代西方主要的资本主义国家，走向政治民主化的道路途径虽然不同，最终确立的代议制政体民主化程度也不尽相同，但是，反映出政治民主化是必然趋势。
（1）根据所学知识，完成下列表格
| 国家 |
法律（标志） |
国家政体 |
国家元首 |
政府首脑 |
权力中心 |
| 英国 |
君主立宪制 |
内阁首相 |
议会 |
||
| 美国 |
1787年宪法 |
总统 |
总统 |
||
| 法国 |
1875年宪法 |
总统制共和国 |
总统 |
内阁部长 |
议会 |
| 德国 |
德意志帝国宪法 |
皇帝 |
皇帝 |
（2）根据上表，从国家元首的权力、政府首脑的产生、政府首脑与议会的关系三个方面，比较英美两国政体的不同点。
（3）史学界把代议制的建立模式划分为三种：即英国模式、德国模式、法国模式。根据例一、二尝试概括法国模式的特点。
例一：英国模式的特点是：民主的力量作坚持不懈的斗争，封建的势力作适时的让步，整个社会走了渐进改革、不断自我完善的道路。
例二：德国模式的特点是：封建势力强大，民主力量妥协，武力完成统一；封建力量借民主的形式推行专政，以代议制的幌子掩盖专制独裁。
请问：法国模式的特点是什么？
阅读下列图文材料：
材料一
材料二（雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的的人。
请回答：
（1）假如你是生活在（前461～前429）雅典的公民，经常在公民大会上进行演说和辩论。从中你可以体会到雅典民主政治的什么特点？在当时你所亲身感受到雅典民主政治的基本运作方式的是什么？
（2）请写出材料一漫画中交通禁行的标志的具体含义？结合材料一的图十、图十一及所学，说一说对“雅典民主政治世是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”这句话的理解。
（3）材料二中作者言论担心的是雅典民主的什么缺陷？举例说明这种担心是否有道理。
（4）假如你是生活在公元20年的雅典公民，占统治地位的政权是什么？实行着怎样的政治体制？这个政权为后世留下的影响最深远的文明遗产是什么？
阅读下列材料，回答相关问题：
材料一“古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。公民大会是建立在私有制基础上的奴隶制社会。
──许海山主编《欧洲历史》
材料二代议制是指公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。代议制的产生、发展，反映了社会分工日益专门化和国家事务日益复杂化的客观需要。在现代社会中，无论是哪一个统治阶级，只要实行民主政治，都普遍采取代议制的形式，只是具体方式有所不同。资本主义国家的代议机构是国家立法机关，独立行使立法权，并与其他两权即司法权和行政权相互制约与平衡。
材料三读图做题
请回答：
（1）根据材料一和材料二，结合所学知识，比较古希腊和近代西方的民主政治制度在民主形式上的不同。
（2）材料三中图六和图七体现的决策方式有何不同? 图八和图九体现所在国家的政治制度分别是什么?
（3）材料三中图六中国古代和图九美国近代历史上的这两种政治模式在形式上有何共性? 其本质上的区别是什么？
1933年罗斯福当选美国总统后实行“新政”，国家建立紧急救济署，为老人、残疾人、失业者和儿童提供社会保障；兴办公共工程，增加就业机会；颁布法律，保障工人的基本权益。
（1）据上述材料，概括罗斯福新政缓解社会矛盾的措施。
（2）罗斯福新政成功地缓解了社会危机，你认为新政措施最值得后世借鉴的是什么，谈谈你的看法。