阅读下列材料
材料一：电子计算机进一步部分代替了人类的脑力劳动，是人脑、神经系统的延长和补充……1977--1980年间美国雇用的科学家、工程师和技术人员增加了20%。目前日本的工业企业中具有大学毕业学历的职工占33.6%，高中毕业学历的占57.3%，在一些大企业中技术人员占全体职工人数的20%--30%。……目前主要资本主义国家的第三产业一般占国民经济总产值的50%耀70%。
材料二：以往，发达资本主义国家和广大发展中国家的关系是“北方工业”与“南方农业”的对立……在当代资本主义世界体系中，发达资本主义国家已经逐步转向发展“技术密集型”的高精尖的工业，发展中国家则主要发展“劳动密集型”的粗加工、半加工工业，其中一些新兴工业国家已努力发展技术和资本密集型的工业，而把劳动密集型工业向最不发达的国家转移。
材料三：核武器及运载工具的发展使美苏军备竞赛空前加剧……核武器产生了人类新的生存法则：你要活也须使别人活，要毁灭别人，也难免自己灭亡。战争已不再是用其他手段实现政治的继续，因为在核战争中，这种政策的决策者也将化为灰烬。面临自己在一场核大战中遭到毁灭性打击，或同归于尽的危险，苏美对核时代的世界大战及严重后果都有顾虑，任何一方都不敢轻易挑起战争，都以不超越战争边缘为限。
———以上材料均摘自王斯德、钱洪主编的《世界当代史》
请回答：
（1）根据材料一，指出第三次科技革命使劳动方式、经济结构发生的变化。由此还推动了哪些方面的变化？试举两例。
（2）根据材料二，指出世界经济结构发生的变化。这一变化使世界政治领域出现了怎样的新态势？
（3）根据材料三，指出第三次科技革命对战争与和平产生的影响。
（4）根据以上材料，你对第三次科技革命的作用得出怎样的结论？
【选修——20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。
材料一
巴黎和会三巨头操纵世界
材料二美国历史学家RR·帕尔默认为：一战后“有关德国方面，条约要么过于严
厉，要么过于宽大……这样就给阿道夫·希特勒打开了方便之门……”
（1）结合所学知识，分别指出三巨头妄图怎样操纵世界？
（2）你如何理解材料二中的“过于严厉”？作者为什么会认为条约“给阿道夫·希特勒打开了方便之门”？
【选修——历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。
1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说。他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对的情绪，并因此发生了许多不服从地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”
——孙成木《俄国通史简编》
（1）结合所学知识，指出亚历山大二世要“从上面解决”的问题是什么？依据材料，指出他要解决这个问题的主要原
因是什么？
（2）结合史实，说明“谣传……是不公正的”？这对俄国的社会发展产生了怎样的影响？
科学在社会发展中起着重要作用。阅读材料，回
答问题。
材料一 16世纪末，来华的耶稣会教士利玛窦在一封信中说：“中国人非常博学，医学、自然科学、数学、天文学都十分精通。”……问题是：它为什么没有继续上升到理论，构筑起其理论体系，或如西方那样，发展出现代科学。
——李约瑟《中国科学技术史》
（1）从医学、数学和天文学方面各举一例说明利玛窦的结论。你认为导致了李约瑟先生“问题”的根本原因是什么?
材料二他们认为中国擅长的是道，西方擅长的是器。中
国原来也包括器的，但是后来这套科学技术“器”的研究没有被重视，失传了，传到西方去了。……我们现在又向西方学习，学的即是我们传过去的东西，中国古已有之，传到西方，现在“天将器还中国”，我们又学习，这是合理的，必要的。
——《晚清——政治与文化》
（2）材料二中的“道”、“器”分别是指什么？结合所学知识分析“天将器还中国’，我们又学习，这是合理的”在当时的历史影响。
材料三这三十年来，有一个名词在国内几乎做到了无上尊严的地位；无论懂与不懂的人，无论守旧与维新的人，都不公然对它表示轻视或戏侮的态度。那个名词就是“科学”。
——胡适《<科学与人生观>序》（192 3年）
（3）结合史实，说明“这三十年来”民族资产阶级是如何学习和利用“科学”来促进中国社会进步的?
近代以来，经济全球化成为世界发展的一种趋势。阅读材料，回答问题。
材料一如果可以把1492年看作全球化的开始，那么首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化；然后是大英帝国、法国等欧洲国家开始大规模向全球殖民……。
——海军《火预言：2049年的世界》
（1）依据材料并结合所学知识，说明为什么“首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化”？指出1640—1870年间英国大规模向全球殖民的政治、经济条件。
材
料二在这世界里，前所未有地挤满了人——人们在巨大城市的人行道上互相推挤……；在这世界里，充满了流线型汽车、有机电车和飞机；这世界受到了来自传声筒的唱声的干扰，遭到了
新闻标题以及电影中的不断变化的镜头的攻击。这世界是工业文明统治的一部分，它不但为
西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分孚，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。
——《全球通史》
（2）依据材料二，概括归纳工业文明给人类社会带来了哪些变化？
材料三 20世纪90年代以来，经济全球化迅速发展。针对经济全球化问题，美国前总统克林顿曾说：“如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量
，我认为是不可取的。”古巴前领导人菲德尔·卡斯特罗则认为“由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大的发展中国家从中受益，反而造成……富国愈富，穷国愈穷”。
（3）利用材料三中克林顿和卡斯特罗的观点，以“正确看待世界经济全球化”为主题写一段短文。
要求：①必须包括以下关键
词：“潮流”、“发达国家”、“发展中国家”、“对策；②紧
扣主题，观点合理；③条理清晰，合乎逻辑；④字数在120字左右。
古往今来，不同的政权组织形式体现了人
类政治文明的多样性。阅读材料，回答问题。
材料一从独相到群相再到兼相，致使相权逐渐削弱，这既是我国集权体制下的政治制度发展变化的突出特征，也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。
——齐涛《资政通鉴·中国历代政治制度得失》
（1）依据材料一并结合所学知识，指出“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表现。
材料二英国“
光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治没计。……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。
——杨小凯《中国政治随想录》
（2）依据材料二并结合所学知识，指出光荣革命的“完美”之处。英国找到“控制‘控制者’的办法”有哪些？
材料三无产阶级政权应是巴黎公社式的国家管理机构……代议机构依然存在，然而作为特殊制度的议会制，作为立法和行政的分工以及议员们享有特权的议会制，在这里是不存在的。
——列宁《国家与革命》
（3）依据材料三，概括归纳列宁心目中的无产阶级政权有何特点？