阅读下列材料，并回答问题：
材料1 1933年5月12日，（罗斯福）发布农业调整法，强制农民减少耕地面积和牲畜繁殖，以提高农产品价格，解决农副产品过剩问题。国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴。后来政府还对各州、各区甚至很多大农场规定农产品的生产定额，对超过国家规定生产定额的产品课以重税。
——引自《从分散到整体的世界史·现代分册》
材料2 （新政）所谓“新”，指的是（美国）抛弃了自1776年以来所确定的自由放任、自由竞争和通过资本主义经济本身自我调节的基本原则，实现国家对经济生活的全面干预和调节。
——引自《从分散到整体的世界史·现代分册》
材料3 我们原来打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。
——引自《列宁选集》卷四
材料4 粮食税自然是意味着农民在纳税后有支配余粮的自由……余粮的自由也就自然意味着资本主义的自由发展……在一个遭受极度破坏和落后的小农国家里，受无产阶级国家监督与调节的资本主义的发展不仅有益，而且必要，因为它能立刻促进农业的高涨。
——引自《列宁选集》卷四
材料5 邓小平在同英国首相撒切尔夫人的谈话中讲：中国的主体，十亿人口的地区坚定不移地实行社会主义……在这个前提下，可以容许在自己的身边、在小地区和小范围内实行资本主义。
——引自《邓小平文选》
回答：
（1）依据材料1归纳罗斯福新政在农业方面的主要措施，并说明其目的。
（2）结合材料2理解新政实质。
（3）材料3中列宁的初衷与现实为什么会发生矛盾？
（4）材料1和材料4相比，在农业政策上它们之间有何异同？
（5）通过上述材料，你能得到什么认识？
阅读下列材料，回答问题：
材料一今之学者，必先通经以明我中国先圣先师立教之旨，考史以识我中国历代之治乱、九州之风土，涉猎子、集以通我中国之学术文章，然后择西学之可以补吾阙者用之。……中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义。
——张之洞《劝学篇》
材料二舍西学而言中学，其中学必为无用；舍中学而言西学，其西学必为无本。无用无本，皆不足以治天下，虽庠序如林，逢掖如鲫，适以蠹国，无救危亡。
——梁启超《西学书目表后序》，《饮冰室合集·饮冰室文集之一》，第129页
材料三
清末“新政”简表
| 项目 |
内容 |
| 成立商部 |
1903年9月，清政府成立了商部（1906年将工部并入商部，改称农工商部）。 |
| 奖励实业 |
1903年11月，商部颁布了《奖励公司章程》，宣布：“朝廷重视商政，亟宜破除成见，使官商不分畛域，合力讲求，庶可广开风气”，凡能集股五十万元至五千万元经营工商业者，加以七品至头品顶戴。 |
| 废除科举 |
1901年8月，清政府下令从1902年起，科举考试不再用八股文。 清政府令自1906年起废止科举。 |
| 广设学堂 |
1901年9月14日，上谕说：“各省所有书院于省城均改设大学堂，各府厅直隶州均设中学堂，各州县均设小学堂”。清政府还大力倡办女学。1907年颁布的《女子师范学堂章程》规定：“女子师范学堂，须限定每州县必设一所”。 |
| 编练新军 |
裁撤旧式绿营、防勇，编练新军，袁世凯的北洋六镇新军最先练成。清政府下令在各省设武备学堂，从1904年起还派留学生到日本学习近代军事技术。 |
| 政治改革 |
1906年9月1日颁布“预备仿行宪政”谕旨。1908年7月8日，清政府颁布了《各省谘议局章程及议员选举章程》，到1909年10月中旬，全国有16省的谘议局相继建立起来了。 1908年8月27日颁布的《钦定宪法大纲》。 |
——据[美]费正清刘广京编《剑桥中国晚清史下册》等整理编制
（1）材料一中张之洞的话典型反映了洋务派怎样的思想主张？材料二中梁启超的话体现了维新派思想主张的什么特点？并分析说明这一特点。
（2）根据材料三，说明清末“新政”与戊戌变法内容有什么共同之处？有什么启示？
史料一
《清明上河图》
史料二
《蒙娜丽莎》
史料三
《格尔尼卡》（局部）
请回答
（1）史料三中的美术作品最有可能是什么流派的？
| A．新古典主义 | B．浪漫主义 |
| C．现实主义 | D．现代主义 |
（2）法国艺术评论家丹纳说：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代精神的风俗概况。”这是艺术鉴赏的基本要求，请你欣赏名画，写出解说词。 （内容必须包括：作者国籍（朝代）和姓名、时代特征或背景、艺术风格或流派）
阅读下列材料，回答问题。
材料一：一个很有影响力的学派，其中主要包括西方的历史学家和政治学家、马克思主义者和许多接受过西方教育的中国学者，把1839～1842年的鸦片战争看做近代中国的起点。
——徐中约《中国近代史》
材料二：以鸦片战争至“五四”运动的80年为近代，以“五四”运动开始以后的历史为现代，……这是最近十年来的事，也是学习苏联科学地区分近代和现代历史的结果。
如果说以社会的质变作为近代和现代史的分界线是正确的话，那么中国近代史的下限，就不应是“五四”运动，而应是中华人民共和国的建立。
——陈旭麓《关于中国近代史的年限问题》（1959年11月）
请回答：
（1）材料一中的“学派”将鸦片战争看做近代中国的起点，可以使用哪些证据？
（2）关于中国近代史的年限问题，材料二提出哪几种观点。你赞同哪一种观点？说明理由。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。
——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”
材料二：同样重要的是，一个自由国家的思想传统应当促使担任行政职务的人恪守宪法，以免在行使权限时侵犯其他部门。否则，会导致某一部门大权独揽。这样，不管政府的形式如何，都会形成真正的独裁……
——乔治·华盛顿“告别演说”
材料三：1945年7月，黄炎培在延安谈到，历朝历代都没有能跳出“其兴也浡焉，其亡也忽焉”的周期律。对此，毛泽东表示：“我们已经找到新路，我们能跳出这周期律。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”
请回答：
（1）指出材料一“全体人民”的含义，并结合所学知识概括雅典民主的局限性。
（2）为避免“形成真正的独裁”，美国采取了哪些措施？
（3）结合所学知识，概括新中国成立初期“民主”政治建设的成就。
阅读下列材料,回答问题。
材料三:辛亥革命为2132年的历史打造了一个用铁和血铸成的句号,只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
请回答：
（1）据材料一概括分封制的特点，并结合所学知识说明其作用。
（2）据材料二指出秦朝的地方行政制度，并结合所学知识概括其影响。
（3）从政治角度阐述“这个句号的真正意义”。