(11分)下图是同一个生物体内细胞分裂的五个示意图，请分析并回答问题：
（1）该组图为________性的动物细胞分裂图；该动物体内能同时找到图中各细胞的器官是________。
（2）含有同源染色体的细胞有________________，属于有丝分裂的细胞____________，将减数分裂的细胞进行排序，依次是________________________________。
（3）细胞E称为________________细胞，其中染色体的特殊行为称______________，含有的四分体为 ______________ 个，含有的DNA分子数为 ___________个。
（4）如果该个体有两对等位基因（AaBb）分别位于两对同源染色体上，请写出图中细胞D相对应的基因组成可能是：_________（写出一种即可）。
（5）请在坐标中画出该动物细胞减数分裂中核DNA分子数目的变化曲线图。
某植物净光合速率的变化趋势如图所示。
据图回答下列问题：
（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为。CO2浓度在a～b之间时，曲线表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。
（2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是。
（3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量__________(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。
（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑这一因素的影响，并采取相应措施。
科学家发现了囊泡准确转运物质的调控机制。右图表示细胞的局部亚显微结构和功能模式图，①～⑥表示细胞的结构，a、b表示大分子通过细胞膜的两种方式。请分析回答下列问题。
（1）若图中形成的囊泡内的物质是分泌蛋白，该过程可描述为：首先氨基酸在上合成链状结构，经内质网初加工，然后由囊泡转运给再加工修饰形成成熟蛋白。用3H标记的氨基酸，在图中细胞结构上标记物出现的先后顺序为（写序号）。
（2）囊泡定向转移的过程（是或否）消耗能量；“a”通过细胞膜的方式称为，这种方式与主动运输的区别是。
（3）囊泡能将物质准确运输到目的地并“卸货”，是由于囊泡膜表面有特殊的“识别代码”，能识别相应受体。 这种“识别代码”的化学本质是。
（4）神经递质释放的关键步骤是突触小泡（囊泡）与的融合过程。有一种水母发光蛋白，它与钙离子结合后可发出荧光。将水母发光蛋白注入枪乌贼巨轴突内,观察发现当兴奋传到轴突末端时荧光增强，随后检测到神经递质释放到突触间隙。据此可推测，可以启动神经递质的释放。
（5）效应B细胞内膜系统中，通过囊泡向体液释放的物质是。
某研究性学习小组利用荧光素-荧光素酶生物发光法，测定人参愈伤组织中ATP的含量，以研究人参细胞能量代谢的特点。
实验原理：荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下，进行反应发出荧光；用分光光度计可测定发光强度；当荧光素和荧光素酶都足量时，在一定范围内，ATP的含量与发光强度成正比。
实验步骤：
一、ATP的提取：称取一定量的人参愈伤组织，研磨后沸水浴10min，冷却至室温，离心，取上清液。
二、ATP的测定：吸取一定量的上清液，放入分光光度计反应室内，并注入适量的所需物质，在有氧等适宜条件下进行反应，记录发光强度并计算ATP含量。
请回答：
（1）步骤一中的沸水浴处理，使酶的__________ 被破坏而失活。
（2）步骤二注入的物质中，属于反应物的是__________；分光光度计反应室内能量形式的转换是______________________。
（3）荧光素酶价格昂贵，为能准确测定出ATP的含量，又能节省酶的用量，学习小组探究了“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”，实验结果如图。
①学习小组配制了1×10-8mol/L ATP标准液、70mg/L荧光素溶液（过量）和_____________溶液进行实验。
②结果表明：图中_______点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度。e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同，但发光强度相同，这是因为______________________。
右面是四类细胞的结构模式图，请据图回答：
（1）从结构上看，__________________与其它三者的差别最大，主要表现在_______________。
（2）Ⅳ属于_____________细胞，判断依据是____________________。
（3）将Ⅱ细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，细胞将会发生_____________________现象，与该过程有关的细胞器有______和_______（填序号）。
（4）四类细胞中共有的细胞器是_____________，四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于_____________。
（5）在离体条件下，若将图Ⅰ细胞进行培养，则会周期性消失和重现的细胞结构是_____________。
下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题：
(1)图中X是________，Ⅰ在小麦种子中主要是指______。Z是____________，使用甲基绿、吡罗红混合液染色，可使Ⅲ呈现________色。
(2)图中P的结构通式为________________；写出由P形成Ⅳ的结构层次________________________________________________________________________。
(3)Ⅲ和Ⅳ两者都有多样性，两者多样性的关系是前者________后者。
(4)在人的神经细胞和肝细胞中，Y共有种，Ⅱ一般是（相同、不同）的；Ⅲ一般是（相同、不同）的。