2006年11月召开的中非合作论坛北京峰会通过了《中非合作论坛北京峰会宣言》和《中非合作论坛——北京行动计划（2007~2009）》，体现了“平等、磋商、增进了解、扩大共识、加强友谊、促进合作”的论坛宗旨，使中非合作提升到一个新的高度。这表明我国
| A．坚持对外开放，加强国际交往下 |
| B．坚持平等互利，共同发展 |
| C．主张南北对话，建立国际新秩序 |
| D．坚持独立自主，自力更生 |
《人民日报》报道，为使西藏重要的历史文化遗产得到及时修缮和有效保护，国家累计投入7亿多元，先后实施了布达拉宫一期维修、阿里文物保护抢救、西藏三大重点文物(布达拉宫二期、罗布林卡、萨迦寺)保护维修等一批重大文物保护工程，同时新建了西藏博物馆，极大地改善了西藏重要文化遗产的保存状况及其环境。国家高度重视西藏的历史文化遗产的保护，是因为
| A．它是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 |
| B．它是人类共同的文化财富 |
| C．它有助于集中表达民族情感 |
| D．它是一个民族历史文化的长期积淀 |
随着我国经济社会的发展和物质生活水平的提高，人民群众的精神文化需求迅速增长，呈现出多层次、多形式、多样化的特点，文化消费能力大大增强，欣赏水平不断提高。可见
| A．文化是人们根据自己的需要创造的 |
| B．不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同 |
| C．随着经济的发展，人们更加注重精神文化生活需要的满足 |
| D．促进经济社会发展有利于实现人的全面发展’ |
文化建设不仅是新农村建设的重要内容，而且影响着新农村建设的质量。有一种现象耐人寻味，就是越注重文化建设的地方，人们的素质越高，当地经济发展得越好，社会治安环境也越佳。反之，不重视文化建没的地方，不仅经济建设的成果大打折扣，治安问题也比较突出，进一步发展的前景堪忧。这说明
| A．文化与经济相互交融 |
| B．社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的 |
| C．文化对人的影响十分巨大 |
| D．文化对人的影响是深远持久的 |
“十一五”规划纲要指出，全面实施素质教育，着力完成“普及、发展、提高”三大任务，加快教育结构调整，促进教育全面协调发展，建设学习型社会。上述做法符合下列道理
| A．教育在提高经济实力、国防实力和增强民族凝聚力的过程中居于基础性地位 |
| B．国民教育水平是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志 |
| C．文化发展能够为经济建设奠定物质基础 |
| D．教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用 |
在“八荣八耻”教育中，北京某中学在圆明园开展了“弘扬民族精神”、“使命与责任”、“奥运与中国责任”、“航天精神与中国梦”等专题讨论，还为高三学生在这里举行成人仪式。圆明园承载了国家和民族太多的屈辱，我们必须从废墟与耻辱中站起!让学生从自
己的亲身体验中去感悟，才能更深入人心。上述事实表明
| A．参加健康向上的文化活动有利于提高人的道德素养‘ |
| B．交往行为和交往方式影响人们的文化素质 |
| C．文化对人的影响来自于各种形式的文化活动 |
| D．青年学生需要主动感悟文化的熏陶 |