为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。回答下列问题：
（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为： _____________________________________
___________。(2分)
（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明______________________________。
（3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明______________________________。
（4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明______________________________。
（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是___________________________________
______________________________________。
根据下图回答问题：（共6分）
（1）图中A表示____________。
（2）该化合物是由_____个氨基酸
分子失去___水分子脱水缩合而成。
（3）图中表示R基的字母有________。
（4）鉴定该化合物时用试剂，试验现象显色。
如图表示生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响曲线。看图回答下列问题
(1)促进根生长的最适宜浓度是__，生长素的这一浓度对芽生长的效应是_。
(2)曲线AB段表示:。
(3)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_，对芽生长的效应__。
(4)B点所对应的生长素浓度对茎的效应是___
(5)从图中可以看出，植物体的根、茎和芽对生长素浓
度的敏感程度由高到低的顺序 .
人体生命活动受多种机制调节，例如下图是人体体温调节示意图。请回答相关问题：
(1)从反射弧的结构环节上看，①和②属于，③→⑩属于。皮肤、血管，立毛肌等在反射弧中属于。在反射弧中，接受信号并综合分析、发出指令的部分叫。
(2)当环境温度较低时，皮肤血管会，甲状腺的分泌活动会 。
(3)神经和激素都可以对体温进行调节，你认为在这两种调节方式中是以 调节为主。
（4）直接在⑦上施加适宜刺激，骨骼肌会收缩，该过程是反射吗？
（5）在特异性免疫中能产生抗体的细胞是。正常人体内都有可能出现细胞癌变，在癌细胞较少、免疫系统又正常的情况下，要消灭癌细胞可以依靠体内的免疫。
某植物花的颜色由两对非等位基因A（a）和B（b）控制。A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）。现有亲代P1（aaBB、白色）和P2（AAbb、红色），杂交实验如图：
（1）上述杂交实验表明，A和a、B和b这两对等位基因在遗传过程中遵循。
（2）F2植株中，纯合子植株花色的表现型及比例是
。
（3）F2中白花植株的基因型有_______________种，其杂合个体在F2中大约占_______________。
（共10分）
（一）根据右面雄果蝇染色体示意图，回答下列问题
（1）此细胞中有对同源染色体。
（2）此细胞中有个染色体组。
（3）一个染色体组所包含的染色体是。普通小麦为六倍体，
用其花药进行离体培养，所得植株的体细胞中含______个染色体组，被称为_______倍体。
（二）下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。
（1）用①和②通过I和II过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是。
（2）通过III和V培育出⑤的育种方法的优点是
（3）③培育出④的过程叫，IV、V过程需要用相同化学物质的处理，该物质作用机理是。