第二节：短文写作（共1题；满分25分）到了2010年，照顾老-优题课

第三节书面表达（满分30分）
目前一些诸如GG, MM, XiaoMi 等的网络语言在青少年中极为盛行，并出现在家庭作业，报刊，甚至考试的作文中。请以 Should Internet Slang Be Forbidden? 为题，根据下表内容写一篇短文

一些同学认为	另一些同学认为	我认为
1.网络语言生动（vivid）、时尚； 2.网络语言充满幽默与智慧； 3.能使网上聊天更快捷。	1.网络语言缺乏思想深度； 2.没有被社会上大部分人接受； 3.过多使用会使人难以理解。	．．．．．．

注意: 1. 文章的首句已经给出，但不计入总词数。 2. 词数：100 左右。
Should Internet Slang Be Forbidden?
At present, Internet Slang, such as “GG”, “MM”, “XiaoMi”, has become popular among the teenagers….
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第三节书面表达（满分30分）
假如你是李华。最近，你班同学以“高中是否开设选修课”为题展开讨论。请根据下表提示，用英语给报社编辑写一封信，反映讨论情况，并适当阐述自己的看法。

赞成开设	反对开设	自己的看法
1．兴趣是最好的老师； 2．不仅拓宽知识面，还能提高能力。	1．有的选修课与高考无关； 2．浪费时间和精力。

要求：
1．字数100左右，信的开头已给出，不计入总词数。
2．可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：选修课－optional courses
Dear Editor,
Recently, my classmates have had a heated discussion about whether we should have optional courses in high schools．___________________________________________________
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Yours truly,
Li Hua

第三节：写作
假如你是李晓华，住在江城。你的加拿大笔友Bob来信谈到了他所居住的城市，并希望了解你家乡江城的情况。请你用英语写一封回信。回信须包括下表中的内容。
自然情况 ①位于长江边、风景优美、适合居住
成．就
②经济发展迅速
③新建了不少工厂、住房、道路等。
存在问题 ④水、空气污染
⑤交通拥挤
对江城发展的看法 ⑥(内容由考生自己拟定)
注意：1．回信中不能使用“江城”以外的地名。
2．词数100左右。信的开头与结尾已为你写好，不计入词数。
参考词汇：经济economy n．
Dear Bob，
It's very kind of you to write me and let me know about your beautiful city. Now I’d like to tell you something about my hometown Jiangcheng．
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Yours，
Xiaohua

第二节书面表达：（满分30分）
假如你叫李明。你的好友Mark生病了，在家复习迎考。以下是学校关于期末考试的通知，请根据该通知写一份120字左右的e-mail给Mark，告诉他考试的情况。
Notice on the Final Exams
时间：下周四——the last day of the exam week
内容：五个问题中任意回答三个；写作文一篇
复习范围：课本，期中考试试卷和笔记。
计分：期末考试占55%；期中考试占25%; 研究性课程占20%。
注意：
1．开头已写好，不计入总词数；
2．生词：研究性课程 research work分数 grade
Dear Mark,
It’s a pity that you can’t go over your lessons with us.
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Yours truly,
Li Ming

第三节：书面表达（满分30 分）
下面的饼状图显示了某校对学生学业成绩评价的新体制，图表所示①—⑤项全面构成了一个学生的学业成绩。假如你是该校学生，请根据下列图示，以“The New Grading System in Our School”为题用英语写一篇短文，准备给《二十一世纪英文报》投稿。内容包括：
1．简要描述图中信息；
2．谈谈你对这一新举措的看法并说明原因。
注意：词数: 100—120，文章的题目和开头已给出（不计词数）；
图表说明：
① test results
② notes
③ homework
④ class performances
⑤ teamwork
The New Grading System in Our School
In order to help students develop their abilities in all fields, our school now has asked the teachers to make some changes in the grading system. This chart shows how it works.
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