五：书面表达（共35分）
假设你校来了一批加拿大的访问学生，周末学校安排他们到近郊游玩，并由你负责。请你按照下列相关信息，在出发前一天简单介绍行程与安排。
注意：
1. 词数在80-100字.
2. 可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。
第二节开放作文
请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.
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第四部分：书面表达（共两节，35分）
第一节情景作文
请根据下列内容，在你校英语校刊上发表一篇稿件。
1、目前中国西南部发生严重干旱。
2、学生会将于5月6日中午12：30在餐厅门口举行用自己的零花钱为受灾地区孩子买水的活动。
3、希望全校同学从我做起，节约水资源。
参考词汇：干旱drought
注意：词数不少于60。
第二节：开放作文
请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.
（请将情景作文写在答题卡指定区域内）
第四部分：书面表达（共两节，35分）
第一节：情景作文
假设你是红星中学高三（1）班的班长李华，你们全班同学在“五一节”放假期间开展了“体验一天低碳生活”的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文短文，介绍同学们这一天的体验活动，向学校“英语园地”投稿。短文的开头已为你写好。词数不少于60。
提示词：disposable chopsticks一次性筷子
A Low-carbon Day
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the Labor Day vacation.…
（请将情景作文写在答题卡指定区域内）
第五部分书面表达 (满分25分)
下图反映了家长给孩子送饭的常见现象。对此，家长、老师、学生都有各自的看法。请根据下表所提示的信息，用英文写一篇短文。
注意：1．对所给要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2．词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。
3．作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
Nowadays it’s common for parents to bring much delicious food to their children at school.
