第二节：书面表达（满分25分）
一个中国中学生旅游团（a high school student touring group）应邀访问美国某中学。美国朋友举行了一个欢迎会，主人致欢迎词后，你代表（on behalf of）旅游团致答谢词。内容如下：
对主人热情邀请你们访问并举行欢迎会表示衷心感谢；
该校是美国的一所名校，今天有机会到此访问深感荣幸；
深信此次短暂访问一定会丰富多彩。愿和美国朋友交流学习经验，特别是如何学好英语方面，请美国朋友提出宝贵建议。
注意：词数100左右，不要逐字翻译。
开头和结尾已经给出，不计入字数。
Ladies and gentlemen,
First of all, ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Thanks again for your warm welcome.
（二十三）
请根据以下提示，并结合具体事例，用英语写一篇短文。
Small things make a big difference. The small things we do can make us a responsible member of the society
注意：
1.无须写标题；
2.内容必须结合你生活中的具体事例；
3.文中不得透露个人姓名和学校名称；
4.词数不少于120，如引用提示语则不计入总词数。
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（二十二）
目前我国中学生的健康状况越来越差，这使父母、学校和专家感到忧虑。为解决这一问题，有些人提出将体育纳入高考。请结合实际谈谈你的看法。
注意：
短文词数不少于100；
可适当增加细节，以使行文连贯。
文章的首句已经给出，不计入总词数。
The fact that high school students are currently experiencing a sharp decline in health has aroused wide concern among parents, schools and experts.
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（二十一）
We all know that "Chances favor the prepared mind"． Only if you are well prepared, will you be able to seize them.
注意： 1．无须写标题，不得照抄英语提示语。
2．除诗歌外，文体不限。
3．文中不得透露个人姓名和学习名称。
4．词数不少于120词。
（二十）
请以“One person I’m grateful to”为题，用英语写一篇100—120个词的短文，记述一个你认为值得感谢的人。要求如下：
1. 内容必须结合生活中的一个事例;
2. 简要说明值得感谢的原因或从中得到的启示；
3. 文中不得透漏个人信息。
注意：文章的标题已给出（不计词数）。
One Person I’m Grateful to
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（十九）
根据下面提供的背景和要求，写一篇英语短文。
你班开班会选班长，假如你想选李华，请你说出你选他的理由，不少于3点优点。
注意：
1. 词数120左右；
2. 开头已为你写好，不计入总词数。
As everyone knows , Li Hua is the best student in our class and I think he is the most suitable candidate for the monitor .
Firstly, …