（本小题满10分）注意：第（3）小题平行班学生不必做，特保班学生必须做。对于函数
，若存在x0∈R，使
成立，则称x0为的不动点。已知函数
（a≠0）。
（1）当
时，求函数的不动点；
（2）若对任意实数b，函数恒有两个相异的不动点，求a的取值范围；
（3）（特保班做） 在（2）的条件下，若
图象上A、B两点的横坐标是函数的不动点，且A、B两点关于点
对称，求
的的最小值。
某校从参加高一年级期中考试的学生中随机抽取
名学生，将其数学成绩（均为整数）分成六段
，
…
后得到如下部分频率分布直方图.（见下一页图）观察图形的信息，回答下列问题：
（Ⅰ）求分数在
内的频率，并补全这个频率分布直方图；
（Ⅱ）统计方法中，同一组数据常用该组区间的中点值作为代表，据此估计本次考试的平均分；
（Ⅲ）用分层抽样的方法在分数段为
的学生中抽取一个容量为
的样本，将该样本看成一个总体，从中任取
人，求至多有
人在分数段
的概率。
已知｛an｝是正数组成的数列，a1=1，且点（
）（n
N*）在函数y=x2+1的图象上。 (Ⅰ)求数列｛an｝的通项公式；
(Ⅱ)若数列｛bn｝满足bn=
（n∈N*），求数列｛bn｝的前n项和
。
已知向量
，函数
的图像上一个最高点的坐标为
，与之相邻的一个最低点的坐标
.
（1）求
的解析式.
（2）在△
中，
是角
所对的边，且满足
，求角
的大小以及
取值范围.
（本小题12分）如图，在长方体
中，点
在棱
的延长线上，且
．下标
（1）求证：
∥平面
；
（2）求证：平面
平面
；
（3）求四面体
的体积．
如图所示，流程图给出了无穷等差整数列
，
时，输出的
时，输出的
（其中d为公差）
（I）求数列
的通项公式
（II）是否存在最小的正数m，使得
成立？若存在，求出m的值，若不存在，请说明理由。