下列对洋务派“中学为体，西学为用”的思想解释为全面的是
| A．以传统的封建制度为立国之本 |
| B．以“师夷长技”为富国强兵之路 |
| C．在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术 |
| D．对西方先进技术和政治制度兼收并蓄 |
《荀子》记载：“(周公)兼制天下立七十一国，姬姓独居五十三人。”此事最能说明：（）
| A．分封制在周初扩展了西周疆域 | B．周公是分封制的开创者 |
| C．同姓亲族是分封的主体 | D．周公代周天子处理政事 |
《三字经》写到：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”周朝最长久的制度保障是（ ）
①分封制②宗法制③礼乐制度④中央集权制度
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②④ |
“亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来就深植于每一个中国人心底的情结。追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是（）
| A．井田制 | B．宗法制 | C．分封制 | D．郡县制 |
“无论对他们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是在法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的。”该论述反映了科学（ ）
| A．影响了人们的思想观念 | B．改变了人类的宗教信仰 |
| C．摆脱了宗教神学的禁锢 | D．提升了人类的物质生活 |
下表是20世纪70年代主要资本主义国家的经济数据。该数据表明（）
| A．欧洲取代美国成为世界经济霸主 |
| B．战后经济全球化发展非常迅速 |
| C．西德与美国的经济实力势均力敌 |
| D．美国的经济霸主地位发生动摇 |