某校化学兴趣小组的同学学习了酸、碱、盐的知识后,对课本中"酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应"这句话产生了兴趣,展开了探究性学习。
⑴【提出问题】发生复分解反应应具备哪些条件?
⑵【活动探究】该小组同学进行以下四组实验,发现均能反应,请写出④的化学方程式:
①硝酸钡溶液与稀硫酸
②稀硫酸与碳酸钾溶液
③稀盐酸与氢氧化钠溶液
④硝酸钡溶液与碳酸钾溶液:。
⑶【理论分析】上述反应为什么能够发生?是因为在这些反应物的溶液中有特殊的阴、阳离子,它们两两结合生成了沉淀或气体或水。如:
①中有
↓
②中有
↑
③中有
④中有两种离子,所以才发生化学反应。
⑷【得出结论】经过分析,该小组同学得出以下结论:生成物中是否有沉淀或气体或水,是判断酸、碱、盐之间能否发生复分解反应的主要条件。
⑸【形成网络】按照一定的顺序排列某些离子,就可以形成一种知识网络。在网络中,用"--"相连接的阴、阳离子间能两两结合生成沉淀或气体或水。
现有
两种离子,请将它们填入下面合适的圆圈内,使其形成一个更为完整的复分解反应的知识网络。
⑹【拓展应用】根据得出的结论解决以下问题:
物质 |
在溶剂
中溶解度 |
在溶剂
中溶解度 |
170 |
86 |
|
9.3 |
97.2 |
|
1.5×10-4 |
0.8 |
|
33.3 |
约为0 |
已知 ℃时四种化合物在溶剂 和溶剂 中各自的溶解度( /100 溶剂)如右表所示。 ℃时表中四种化合物在溶剂A中发生复分解反应的化学方程式为: ↓则表中四种化合物中某两种化合物在溶剂 中能发生复分解反应的化学方程式为:。
用化学符号表示:
(1)两个五氧化二磷分子 ;(2)三个亚铁离子 ;
(3)氧化镁中镁元素显+2价 ;(4)空气中含量最多的物质 ;
(5)保持干冰化学性质的最小粒子____________ 。
下图是实验室常用的装置:
(1)请写出所标仪器的名称:①___________、②___________;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置B还需做的一点改动是___________________,
反应的化学方程式:______________________;
(3)实验室用电石(固体)与水常温下反应制取乙炔(C2H2)。常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水。制取并收集纯净乙炔的装置是__________(填装置序号),若改用右图装置来收集乙炔,则气体应从__________端进入。
下列A~D是初中化学中的四个实验装置:
(1)A实验中用10mL量筒量取6mL蒸馏水,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中________处(填“a”或“b”)的刻度线保持水平:
(2)B实验成功的关键是________________(填序号);
①装置气密性好;②实验前夹紧止水夹;③红磷过量;④冷却至室温后再打开止水夹;
(3)C实验中水的作用是_____________________________;
(4)D实验试管2中产生的气体是___________(填名称),电解时常向水中加入少量氢氧化钠,其目的是__________________。
空气是一种宝贵的资源。
(1)洁净的空气属于_________________(填“混合物”或“纯净物”)
(2)据报道,今年1~4月重庆空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%,下列行为不会增加空气中PM2.5的是_________________。
A.燃煤火力发电 | B.治理工地扬尘 | C.露天焚烧垃圾 | D.使用氢能源汽车 |
某研究性小组的同学对江津区内某地水质状况进行调查研究,将取得的水样进行过滤,据右图回答下列问题:
(1)在此操作中缺少的玻璃仪器的作用是______________;
(2)若过滤后滤液仍然浑浊,请分析原因:________________________(任答一条即可);
(3)若某同学发现水样呈浅黄色,他净水时可加入______________来脱色;
(4)江津是个好地方,四面山的某山泉水中富含硅、钙、钾、镁等元素,可用__________来鉴别此山泉水和蒸馏水。生活中要降低水的硬度,可采用的方法是________________。