从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹解释下列加点字词在句中的含义。
（1）心乐之（ ） （2）斗折蛇行，明灭可见（ ）
（3）以其境过清（ ） （4）不可久居（ ）通读全文后，选用原文中的相关文字填空。
（1）“伐竹取道”与上文的“_________”呼应，又为下文的“_________”埋下伏笔。
（2）既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( )
| A．文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。 |
| B．文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。 |
| C．文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。 |
| D．本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。 |
将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。
祖逖字士稚，范阳遒人也。逖少孤，性豁荡，不修仪检。年十四五犹未知书诸兄每忧之。然轻财好侠，慷慨有节尚。每至田舍，辄称兄意散谷帛以赒①贫乏，乡党宗族以是重之。后乃博览书记②，该③涉古今，见者谓逖有赞④世才具。（节选自《晋书 祖逖列传》）
【注释】①赒：周济，救济。②书记：泛指书籍。③该：广博，完备。④赞：辅佐，帮助。 解释下列句子中划线的词语。
（1）然轻财好侠（）（2）辄称兄意散谷帛以赒贫乏（）给文中画线部分断句，限断两处，停顿处用“/”隔开。
年 十 四 五 犹 未 知 书 诸 兄 每 忧 之 祖逖的故事， 告诉了我们一个什么道理？
古诗文阅读
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。解释下列句子中划线的词语。
（1）具答之 （）（2）便要还家（）
（3）便扶向路（）（4）欣然规往（）下列句子中“其”的用法（意义）与例句相同的一项是…………………（ ）例句：余人各复延至其家
| A．安陵君其许寡人 | B．悬泉瀑布，飞漱其间 |
| C．门人弟子填其室 | D．把酒临风，其喜洋洋者矣。 |
用现代汉语翻译下列的句子。
（1）率妻子邑人来此绝境。
（2）此中人语云：“不足为外人道也。”
阅读文言语段，完成下面题目。
岳阳纪行
袁宗道
从石首①至岳阳，水如明镜，山似青螺，蓬窗下饱看不足。最奇者：墨山仅三十里，舟行二日，凡二百余里，犹盘旋山下。日朝出于斯，夜没于斯，旭光落照，皆共一处。盖江水萦回墨山中，故帆樯绕其腹背，虽行甚驶，只觉濡迟②耳。
过岳阳，欲游洞庭，为大风所尼③。季弟小修秀才，为《诅柳秀才文》，多谑语。薄暮风极大，撼波若雷，近岸水皆揉为白沫，舟几覆。季弟曰：“岂柳秀才报复耶？” 余笑曰：“同胞相调，常事耳。”因大笑。明日，风始定。
（《白苏斋类集》卷十四）
【注释】①石首：地名。②濡迟：慢。③尼：滞留。解释下列划线字
①日朝出于斯（）②过岳阳，欲游洞庭（）
③薄暮风极大（）④明日，风始定（）下列划线字的意义和用法与例句相同的一项是（）
例句：故帆樯绕其腹背
| A．其一犬坐于前（蒲松龄《狼》） |
| B．其人视端容寂，若听茶声然（魏学洢《核舟记》） |
| C．其岸势犬牙差互，不可知其源（柳宗元《小石潭记》） |
| D．其真无马邪？其真不知马也（韩愈《马说》） |
翻译下面的句子。
（1）水如明镜，山似青螺。
（2）舟行二日，凡二百余里，犹盘旋山下。 本文紧扣一个“”字来描写岳阳风光。从以下三方面来具体表现岳阳风光的：①石首到岳阳一路风光的清丽秀美；②；③洞庭湖的澎湃气势和神奇色彩。其中“”一句让我们想到孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。
阅读文言文，回答问题。（13分 ）
太宗教子
贞观十八年，太宗谓侍臣曰：“古有胎教世子①，朕则不暇。但近自建立太子，遇物必有诲谕（教诲晓喻）。见其临食将饭，谓曰：“汝知饭乎？”对曰：“不知。”曰：“凡稼穑②艰难，皆出人力，不夺③其时，常有此饭。”见其乘马，又谓曰：“汝知马乎？”对曰：“不知。”曰：“能代人劳苦者也，以时休息，不尽其力，则可以常有马也。”见其乘舟，又谓曰：“汝知舟乎？”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶④，水能载舟，亦能覆舟。尔方为人主，可不畏惧！”见其休于曲木之下，又谓曰：“汝知此树乎？”对曰：“不知。”曰：“此木虽曲，得绳则正，为人君虽无道，受谏则圣。此傅说⑤所言，可以自鉴。”不
注：①世子：即太子。②稼穑：播种和收获，泛指农业劳动。③夺：抢占。④黎庶：百姓。⑤傅说：人名，商王时名相。解释下列句中划线的词语。
（1）太宗谓侍臣曰（2）见其临食将饭
（3）尔方为人主（4）可以自鉴下列句中划线的“其”与“见其乘舟”中“其”意义和用法相同的一项是()
| A．安陵君其许寡人 | B．其一犬坐于前 |
| C．其如土石何？ | D．择其善者而从之 |
用现代汉语翻译下列句子。
（1）但近自建立太子，遇物必有诲谕。
（2）为人君虽无道，受谏则圣。太宗教育儿子，从生活的小事设问，引出治国的大道理，避免了空洞说教。根据选文内容填写下表。
| 生活小事情 |
治国大道理 |
| 吃饭 |
提倡节俭 |
| ① |
|
| 乘舟 |
② |
| 休息 |
③ |
【古文阅读】
甫，字子美，京兆①人。少贫不自振②，李邕奇其材，亲往见之。举进士不中第，困于长安。数上言：“有臣如此，陛下其忍弃之！”
会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。至德二年，亡走凤翔，上谒，拜左拾遗。与房琯为布衣交，琯时败兵，罢相，甫上疏言：“罪细不宜免大臣。”帝怒，宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝③言者路。”帝不复问。
时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭④，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还于京师，出为华州司功参军。后客秦州，负薪拾橡栗自给。流落剑南，营草堂成都西郭浣花溪。会严武节度剑南西川，往依焉。武上表为检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲诣其家。甫见之，或时不巾，而性褊⑤躁傲诞。
后因客耒阳，游岳祠。大水暴至，涉旬不得食。县令具舟迎之，乃得还。
（元·辛文房《唐才子传·杜甫》，有改动。）
【注释】①“京兆”等选文中标有“”符号的文字都是地名。②自振：维持生活。③绝：堵塞。④窭（jù）：贫穷。⑤褊：小，狭隘。解释下列语句中划线词。
（1）数上言（）（2）会禄山乱（）
（3）亡走凤翔（）（4）亲诣其家（）下列语句中划线虚词意义和用法相同的一项是（）
| A．陛下其忍弃之其一犬坐于前（《狼》） |
| B．武以世旧 虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》） |
| C．从还于京师使人之所恶莫甚于死者（《鱼我所欲也》） |
| D．县令具舟迎之时人莫之许也（《隆中对》） |
用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
（1）李邕奇其材，亲往见之。
（2）大水暴至，涉旬不得食。下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）
| A．杜甫早年家境贫穷不能维持生活，而且仕途不畅。 |
| B．杜甫曾经上书皇上要求得到任用，说明他有很强的进取心。 |
| C．杜甫流落剑南，虽有严武照料，但他仍靠背柴禾、拾橡栗为生。 |
| D．杜甫的性格既有率情自任的一面，又有放旷不自检的一面。 |