下表是我国部分城市空气质量周报，阅读并回答下列问题：
| 城市 |
污染指数 |
首要污染物 |
空气质量级别 |
城市 |
污染指数 |
首要污染物 |
空气质量级别 |
| 北京 |
92 |
TSP |
Ⅱ |
济南 |
76 |
TSP |
Ⅱ |
| 天津 |
82 |
TSP |
Ⅱ |
武汉 |
83 |
NOx |
Ⅱ |
| 哈尔滨 |
96 |
TSP |
Ⅱ |
重庆 |
98 |
SOx |
Ⅱ |
| 上海 |
74 |
NOx |
Ⅱ |
贵阳 |
69 |
TSP |
Ⅱ |
| 注：TSP——空气中飘尘；NOx——氮的氧化物；SOx——硫的氧化物 |
(1)最容易出现酸雨的城市是 。为减少城市酸雨的产生，可采取的措施是 （填序号）。
①少用煤作燃料 ②采用燃料脱硫技术 ③不必采取措施，无所谓 ④开发新能源
(2)控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是 。
①开发氢能源 ②使用电动车 ③植树造林 ④戴呼吸面具
根据所学知识，完成下列问题：
（1）化学是在___________的水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然科学，它能指导我们更好地认识、__________物质。
（2）化学变化是改造物质世界的重要途径之一。通过化学变化可以实现物质与能量的相互转化。
①镁条在空气中燃烧生成的新物质是__________（填物质名称）；同时将化学能转化为__________能和__________能。
②举出一个储存能量的化学变化的例子____________________。
已知A、B、C、D、E、F、G、X是初中化学中常见的物质，其中A、B含有相同的元素，A、B、D、E、X为氧化物，D能使澄清石灰水变浑浊，F是天然气的主要成分。C、G为单质。它们相互转化的关系如右图所示（图中部分反应条件已略去）。
请回答：
（1）写出下列物质的化学式：D _________ 、F；
（2）X在反应①中起的作用是______________；
（3）写出下列化学方程式：
反应①：_________________________________；
反应②：_________________________________。
化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中几组重要的对比实验。
（1）实验1中，观察到A烧杯中的现象是，由此可验证分子的性质。
（2）实验2中，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件为
。根据此条件，举一例相关的灭火事例。
（3）实验3中，实验过程中布条能变红色的试剂瓶是，C烧杯发生反应的化学方程
式为。
根据微观示意图回答下列问题。
（1）下图中不同的“小球”代表不同的原子。
A B C DE
①图中共有种原子。
②D图可表示5个（填“分子”或“原子”）。
③五幅图中，能表示混合物的是（填图中字母）。
（2）下图是某反应前后分子变化的微观示意图。该反应的下列说法中，正确的是。
| A．属于置换反应 | B．反应前后元素种类不变 |
| C．反应前后分子数目不变 | D．反应前后原子种类、数目均不变 |
碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。
（1）关于炭单质的用途说法不正确的是。
A．金刚石用作钻探机的钻头
B．石墨用作电极
C．活性炭用于制润滑剂
（2）“低碳生活”倡导低能耗、低污染、低排放，主要是为了减少(填化学式)的排放量。下列做法符合“低碳经济”的是。
①提倡发送电子贺卡②大力发展火力发电③研制和开发新能源
④提倡使用一次性木筷⑤增强室内自然采光
（3）二氧化碳和氨气（NH3）在高温、高压下反应，生成尿素[CO(NH2)2]和水，反应的化学方程式是。