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题文

某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后,走进化学实验室.邀请你参加以下活动.(已知:① 2 N a 2 C O 3 + H 2 S O 4 = 2 N a H C O 3 + N a 2 S O 4 N a H C O 3 溶液呈碱性;② C a S O 4 微溶,但在稀溶液中看作可溶,其水溶液呈中性.)

(1)甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和稀 N a O H 溶液确实能发生反应,设计了如图 A 所示的实验.丙、丁两同学想再现课本上将"澄清石灰水滴入 N a 2 C O 3 溶液"的实验现象,设计了如图 B 所示的实验。并各自进行操作.
【问题讨论】教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作,请你填空:
甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后,他们是依据溶液的颜色由色变为色的现象来判断两者确实发生反应的.丙、丁同学的实验中发生的复分解反应可用化学方程式表示为
【意外发现1】甲同学和丙同学在洗刷仪器前,将 A B 装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸,发现白色沉淀溶解,有气泡产生,废液缸中形成无色溶液.这一现象立刻引起了同学们的好奇,于是,他们又以"无色溶液中含有哪些溶质"为课题进行探究.
【提出猜想】经讨论呈现出如下猜想:
①溶质为: N a 2 S O 4 C a S O 4

②溶质为: N a 2 S O 4 C a S O 4 H 2 S O 4

③溶质为: N a 2 S O 4 C a S O 4 N a O H

请你判断:上述猜想中不合理的是(填数字代号).
【实验探究】小组同学针对认为合理的猜想,设计实验进行探究,请你将下表补充完整.

实验内容
实验现象和结论
取废液缸中少量溶液于试管中,滴入少量溶液,观察
a.若有气泡产生,则猜想成立(填数字代号)
b.若无气泡产生,则猜想成立(填数字代号)

【意外发现2】乙同学和丁同学在洗刷仪器前,将 A B 装置锥形瓶中的残留物倒入另一个洁净的废液缸,发现沉淀不溶,没有气泡,上层清液呈红色,此时,上层清液中溶质的组成情况可能有许多组,如:

N a 2 S O 4 N a O H

N a 2 S O 4 C a ( O H ) 2

N a 2 S O 4 N a O H N a 2 C O 3

N a 2 S O 4

N a 2 S O 4 N a 2 C O 3 .(未列全.请用化学式将④、 ⑤补充完整)
(2)教师点拨:证明稀硫酸和 N a O H 稀溶液确实能发生反应的方法还有多种.
【拓展探究】小组同学用其他装置继续进行实验.请你回答下列问题:
①若不加酚酞试液,将稀硫酸(适量)与 N a O H 稀溶液混合后,再向其中加入 C u S O 4 溶液,无蓝色沉淀生成,则(填"能"或"不能")证明两者确实发生了反应.
②若不加酚酞试液,将稀硫酸(少量)与 V 1 m L N a O H 稀溶液?昆合后,再向其中加入 C u S O 4 溶液至蓝色沉淀不再产生时,消耗了 V 2 m L C u S O 4 溶液,此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应,这个对比实验是(简述操作方法及结论):
还可以将上述 C u S O 4 溶液换成溶液等(填一种物质的化学式),同样也可以证明稀硫酸和 N a O H 稀溶液确实发生了反应.

科目 化学   题型 实验题   难度 较易
知识点: 实验探究物质的组成成分以及含量
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相关试题

用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。

已知:白磷和红磷的着火点分别为 40 240

(1)铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明可燃物燃烧的条件之一是______________。

2)能验证可燃物燃烧需要与 O 2 接触的现象是______________

(3)热水的作用是______________。

用如图装置进行实验,向瓶中依次加入 N a 2 C O 3 和稀硫酸,塞紧胶塞。

(1)瓶中发生反应的化学方程式为_____________________。

(2)观察到干纸花不变色,湿纸花变红。湿纸花变红的原因是 ____________________________。

根据如图所示实验回答问题。

1 A 中,仪器 a 的名称是_______ K M n O 4 分解的化学方程式为_____________________

(2) B 中,铁丝燃烧生成的黑色固体是_______。

3 C 中,电解水反应的化学方程式为______________;一段时间后,关闭电源,将带火星的木条放在 b 口处,打开活塞,观察到______________,说明有 O 2 生成。

铜制品长期露置在潮湿的空气中会因锈蚀生成“铜绿”[化学式为 C u 2 O H 2 C O 3 ]而使其表面变成绿色。

(1)小花同学根据铜绿成分做出猜想:金属铜锈蚀的条件除了有氧气和水外,还必须有二氧化碳,为了证明“必须有二氧化碳”,需要进行下列实验中的 _____(选填实验编号)。

(2)小花和同学们利用废旧品中锈蚀严重的废铜屑为原料(假设不含其他杂质)设计了两个方案回收铜。

【查阅资料】a. C u 2 O H 2 C O 3 2 C u O + C O 2 + H 2 O

b. C u 2 O H 2 C O 3 + 2 H 2 S O 4 2 C u S O 4 + C O 2 + 3 H 2 O

【分析评价】

①X为碳的氧化物时,步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为_____________。

②步骤Ⅴ过程中观察到的实验现象为____________________。

③以上两个方案中,你认为哪一个方案更优越并说明理由__________(理由写一点)。

【拓展探究】

(3)氢气也能将氧化铜还原为铜。小红和小强各取 12 . 0 g 氧化铜用氢气还原,反应一段时间后,两份固体均全部变红。小红和小强所得红色固体质量分别为 9 . 8 g 10 . 4 g

提出问题:红色固体中含有哪些物质?

查阅资料:c.氢气还原氧化铜时也可产生氧化亚铜( C u 2 O )。

d.氧化亚铜为红色固体,在空气中溶于氨水得到蓝色溶液。

分析推断:小红得到的红色固体中含有的物质为_____(填化学式)。

实验检验:请设计简单实验检验小强得到的红色固体的成分 __________________________________________________。

如图为实验室常用的实验装置,请回答:

(1)写出标号仪器的名称:①_____,②_____。

(2)实验室常用一种固体和一种液体制取氧气,该反应的化学方程式为____________________,氧气能用 G 装置收集是因为氧气 _____溶于水。

(3)若用 F 装置干燥二氧化碳气体, F 装置中应盛装的试剂为_____。

(4)氯气是一种有毒的气体,密度比空气大,能溶于水并与水发生反应。实验室常用浓盐酸和二氧化锰共热制取氯气。为了便于连接尾气处理装置,实验室制取并收集氯气应选择的装置为 _____(填装置序号)。

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