书面表达。(满分20分)
每年五月的第二个星期日是母亲节(Mother’s Day)。这一天,孩子们通过各种方式向母亲表达他们的爱。假如你是Millie,现在学校刻苦学习,迎接中考(Senior-High School Entrance Examination)。学习之余,想念母亲,提笔给母亲写一封信。信的内容主要包括:
1. 对母亲母亲节的祝愿。
2. 介绍自己的学习情况:面临中考,学习压力大;学习很刻苦,晚上做作业有时到11点。有信心在中考中取得好成绩。
3. 要母亲不要为自己操心,自己会成为母亲的骄傲。
4. 其他(至少一点)。
要求:1. 词数90左右。信的开头和结尾已给出,不计入总词数;
2. 短文必须包括所有内容提示,可适当发挥,使短文连贯、通顺;
3. 短文中不出现具体的校名、姓名。
Dear mum,
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Yours
Millie
书面表达
假如你是Zhang Ping, 刚刚收到加拿大笔友Jeff的来信,他想了解你的一些情况。现在请你给他回信,内容包括:1. 所在地的天气状况;2. 你的学校生活;3你对学校生活的看法。 词数:60左右。
Dear Jeff,
Thank you for your last letter. Now I’m writing to tell you about my life here.
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Yours,
Zhang Ping
书面表达
假如你是王林,你想成为Andrew的笔友。下面是有关你的信息,请根据提示给他写一封信,介绍自己。可适当发挥,词数为60词左右。
外貌:中等体型;高
兴趣爱好:喜欢听音乐;打篮球;看运动新闻(watch sports news)
生活情况:家庭人数(3);家在动物园附近,周末经常乘公交车去动物园;最喜欢的动物是……………
天气情况:萧山的天气…………..
Dear Andrew,
My name is Wang Lin. I want to be your pen pal.
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Can you write to me soon?
Yours, Wang Lin
书面表达(15分)
你校的美籍学生Mary刚来到杭州。她在校园网论坛上发了一个帖子,说她很孤独。假如你是李明,看到她的帖子,请写一个回帖。首先作自我介绍,然后提出建议,并说明你将如何帮助她。
要求: 1. 写出自己的信息
2. 写出你的建议及如何帮助她。
3.字数:80个
About yourself |
Li Ming, Class3, Grade 8, like meeting people |
Suggestions |
Make friends, talk with, read books, listen to |
How to help her |
……. |
Hi Mary,
I’m Li Ming from Class 3, Grade 8.
书面表达(共15分)
你愿意帮助他人吗?如果你有机会成为志愿者,你愿意做什么工作呢?为什么?
根据以上要求,写一篇短文,词数在60左右。
书面表达
五一节即将到来,班里的同学都在讨论如何度过这一个节日,下面是部分同学的打算,请您仔细思考,列出您五一节打算做4-5件事情,并写一篇题为“My Plans for May Day”的短文。开头已给出。要求:词数不少于60个。
Name |
Things to do |
Lucy |
visit Grandparents |
Jack |
play games online |
Mike |
go sightseeing |
I |
1._____________________ |
I |
2. __________________ |
I |
3. __________________ |
My Plans for May Day
Time flies ! May Day holiday is coming soon.