舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举-优题课

百诗先生为国朝①经学大师，记诵精博，而其天质实奇钝。幼受书，读百遍，始略上口。性又善病，母禁之读，遂暗记不复出声。如是者十年。一日，自觉豁然，再观旧所研究本，了无疑滞，盖积苦精力之应也。世之以下愚自诿，或托词因病废学者，观于先生，愧可知已。
【注】①国朝：指清朝。
解释下列句中加横线词语。
①遂暗记不复出声复： ②如是者十年是：
③自觉豁然然： ④或托词因病废学者或：
下列句子中加横线的“之”与“盖积苦精力之应也”的“之”用法相同的一项是（）

A．吾欲辱之，何以也	B．予独爱莲之出淤泥而不染
C．晏婴，齐之习辞者也	D．驱之别院

翻译下列语句。
幼受书，读百遍，始略上口。
译文：

夏昼偶作（唐）柳宗元
南州溽暑醉如酒^① ，隐几熟眠开北牖^②。日午^③独觉无余声，山童隔竹敲茶臼^④。
【注】①南州：指永州。溽（rù）暑：又湿又热，指盛夏的气候。醉如酒：像喝醉了酒那样要打盹。②隐几：凭倚着几案。北牖(yǒu)：北窗。③日午：中午。④茶臼（jiù）：指捣茶用的石臼。
“日午独觉无余声，山童隔竹敲茶臼”运用了什么表现手法？有何表达效果？
结合诗句的具体内容，说说这首诗流露出诗人怎样的心情。

课外文言文阅读
鲁人刘仁嗜弈，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，遂滞①焉。竟②局，胜者欲去，刘要之对局。胜者熟视之，曰：“善”。甫③下子，刘占势，诩诩然④以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰：“汝不闻，欲要取之，必先予之。”观者哂⑤之。
【注释】①滞：停留。 ②竟：结束。 ③甫：刚刚。④诩诩（xǔxǔ）然：夸耀的样子。
⑤哂（shěn）：讥笑。
解释下列句中加横线字在文中的意思。
①鲁人刘仁嗜弈 ②遂滞焉
③胜者欲去 ④诩诩然以为必胜
下列句子中加横线的“之”与“胜者熟视之”中“之”字的用法相同的一项是（）

A．至之市，而忘操之	B．事列《神仙》之传
C．阖户启箧取书，读之竟日	D．亦荆吴形胜之最

用现代汉语翻译下列句子。
（1）胜者熟视之，曰：“善”。
（2）刘愕然，无招架之力，欲起。
棋品如人品。生活中我们常会通过下棋一类的小事，感知一个人的性格和为人。在与“胜者”对弈的过程中，我们看到了一个怎样的刘仁？

阅读《三峡》，回答下题。
三峡郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
解释下列句中加横线的词。
(1)良多趣味 (2) 林寒涧肃。
(3)属引凄异 (4) 虽乘奔御风不以疾也。
用现代汉语翻译下面的句子。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
郦道元堪称写水的高手，他用“ ， ”描写水势盛大，又
“ ， ”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）
文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？

课外文言文阅读
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄^（1）默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊^（2）田。父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴^（3）如此，曷⁽⁴⁾不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策^（5）映长明灯^（6）读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若^（7）不见。
（1）辄：就（2）蹊:践踏 ( 3）痴:入迷(4)曷：通“何”，为什么（5）策：书。（6）长明灯:佛像前昼夜不熄的灯（7）恬：神色安然，满不在乎的样子。
解释下列加横线字词。
（1）或牵牛来责蹊田（2）父怒挞之
（3）依僧寺以居（4）冕因去
翻译句子。
执策映长明灯读之，琅琅达旦。
找出表达王冕成长的原因不正确的一项( )

A．王冕痴迷读书，偷进学堂，听诸生诵读，默记于心。

B．母亲支持王冕读书学习。

C．王冕不愿牧牛，故父亲鞭打他而激怒了他。

D．王冕读书专心，利用夜间苦读。