下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，圈l、圈2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：
（1）一个图1所示的质粒分子经Sma Ⅰ切割前后，分别含有 ▲ 个游离的磷酸基团。
（2）若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越 ▲ 。
（3）用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用Srna Ⅰ切割，原因是 ▲ 。
（4）与只使用EcoR I相比较，使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止 ▲ 。
（5）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入 ▲ 酶。
（6）重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了 ▲ 。
（7）为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在 ▲ 的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测。
（8）甲、乙两图分别是某种动物某一器官中细胞分裂图像，请据图回答以下问题：
(1)图甲中与图乙中DE段一致的细胞有________。
(2)此动物为____________性动物，判断的依据是图甲中__________，该动物能同时出现上述细胞的器官是__________。
(3)若图乙表示减数分裂示意图，则DE段的时期含有__________对同源染色体，__________条染色体。
(4)图甲中属于初级精母细胞的是__________；图甲中属于有丝分裂的是__________。
某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。
Ⅰ.实验步骤
（1）先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：
①
②
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
（2）测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
①
②③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(3)实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：
| 实验30分钟后红墨水滴移动情况 |
||
| 测定植物呼吸作用 |
甲装置 |
（填左或右移）1.5厘米 |
| 乙装置 |
右移0.5 厘米 |
|
| 测定植物净光合作用 |
甲装置 |
（填左或右移）4.5厘米 |
| 乙装置 |
右移0.5厘米 |
Ⅱ.实验分析：
假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是g/小时。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是g。（不考虑昼夜温差影响）
(18分)分析有关遗传病的资料，回答问题。
图1为某家族两种遗传病的系谱图，这两种单基因遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a及性染色体上的基因B/b控制。
图1
(1)Ⅲ14的X染色体来自于第Ⅰ代中的________。
(2)甲病的致
病基因位于
________染色体上，是________性遗传病。
图2
(3)若Ⅲ11与一个和图2中Ⅲ15基因型完全相同的女子结婚，他们的后代患甲病的概率是________。
(4)假定Ⅲ11与Ⅲ15结婚。若a卵与e精子受精，发育出的Ⅳ16患两种病，其基因型是__________。若a卵与b精子受精，则发育出的Ⅳ17的基因型是________，表现型________。
若Ⅳ17与一个双亲正常，但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人结婚，其后代中不患病的概率是________。
（5）采取措施，可估计遗传病的再发风险率并提出预防措施。
某植物雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物有蓝花和紫花两种表现型，由两对等位基因A和a（位于常染色体上）、B和b（位于X染色体）共同控制。已知其紫色形成的生物化学途径如图。
现用蓝花雄株（aaXBY）与某紫花雌株杂交，Fl中的雄株全为紫花。
（1）亲本紫花雌株的基因型为，Fl中的雌株表现型及其性状分离比为。若Fl中产生一株蓝花雄株（AaXBXbY），则产生它的原因。
（2）若该蓝花雄株（aaXBY）与另一杂合紫花雌株杂交，则Fl的表现型及比例____。
（3）若想培育出具有特殊观赏价值的红花植株，应选择的育种方法是。
（4）图中紫花的形成过程说明基因可以，进而控制生物性状。请写出图中①过程遗传
信息流动途径。
右图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。
（1）完成过程①需要____等物质从细胞质进入细胞核。
（2）从图中分析，核糖体的分布场所有__。
（3）己知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由中的基因指导合成。
（4）用α—鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α—鹅膏蕈碱抑制的过程是（填序号），线粒体功能____（填“会”或“不会”）受到影响。
（5）下图表示
原核细胞中转录，翻译示意图，据图判断与上述真菌核DNA的转录和翻译过程有什么不同？