阅读下面的文言文，完成下列各题。王粲字仲宣，山阳高平人也。献-优题课

阅读下面文言文，完成小题
余玠，字义夫，蕲州人。以功补进义副尉，寻授兵部侍郎、四川安抚制置使兼知重庆府兼四川总领兼夔路转运使。玠大更敝政，遴选守宰，筑招贤之馆于府之左，供张一如帅所居，下令曰：“集众思广忠益，诸葛孔明所以用蜀也。欲有谋以告我者，近则径诣公府，远则自言于郡，所在以礼遣之，高爵重赏，朝廷不吝以报功，豪杰之士趋期立事，今其时矣。”士之至者，玠不厌礼接，咸得其欢心，言有可用，随其才而任之，苟不可用，亦厚遗谢之。
播州冉氏兄弟琎、璞，有文武才，隐居蛮中，前后阃帅辟召，坚不肯起。闻玠贤，相谓曰：“是可与语矣。”遂诣府上，玠素闻冉氏兄弟，刺入即出见之，与分庭抗礼，宾馆之奉。冉安之若素有，居数月，无所言。玠将谢之，乃为设宴，玠亲主之。酒酣，坐客方纷纷竞言所长，琎兄弟饮食而已。玠以微言挑之，卒默然。玠曰：“是观我待士之礼何如耳。”明日，更别馆以处之，且日使人窥其所为。兄弟终日不言，惟对踞，以垩画地为山川城池之形，起则漫去。如是又旬日，请见玠，屏人曰：“某兄弟辱明公礼遇，思有少裨益，非敢同众人也。为今日西蜀之计，其在徙合州城乎？”玠不觉跃起，执其手曰：“此玠志也，但未得其所耳。”曰：“蜀口形胜之地莫若钓鱼山，请徙诸此，若任得其人，积粟以守之，贤于十万师远矣，巴蜀不足守也。”玠大喜曰：“玠固疑先生非浅士，先生之谋，玠不敢掠以归己。”遂不谋于众，密以其谋闻于朝，请不次官之。诏以琎为承事郎，璞为承务郎。徙城之事，悉以任之。卒筑青居、大获、钓鱼、云顶凡十余城，皆因山为垒，棋布星分，为诸郡治所，屯兵聚粮为必守计。于是如臂使指，气势联络。又属嘉定开屯田于成都，蜀以富实。
选自《宋史·列传第175》
下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是

A．供张一如帅所居一：都，一概

B．刺入即出见之刺：刺探

C．近则径诣公府诣：去，

D．密以其谋闻于朝闻：报告

下列句子分别编为四组，全都表现余玠礼待、提拔人才的一项是
①玠大更敝政，遴选守宰②言有可用，随其才而任之，苟不可用，亦厚遗谢之
③玠将谢之，乃为设宴，玠亲主之④是观我待士之礼何如耳
⑤遂不谋于众，密以某谋闻于朝，请不次官之⑥诏以琎为承事郎，璞为承务郎

A．①④⑤

B．②④⑥

C．①③⑥

D．②③⑤

下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是

A．余玠镇守蜀中，吸取诸葛亮的经验，广开言路，重用人才，除弊政，收到了显著成效。

B．在余玠贤德感召下，冉氏兄弟毅然出山，慎思之后，提出在西蜀合理布防的策略。

C．冉氏兄弟认为巴蜀之地不值得戍防，余玠甚以为然，于是将军队移至钓鱼山一带。

D．余玠采纳冉氏兄弟的建议，并把迁城之事，全委任他们督办，最终建成十余座城池。

把文中画横线的句子译成现代汉语
（1）士之至者，玠不厌礼接，咸得其欢心，言有可用，随其才而任之，苟不可用，亦厚遗谢之。
（2）蜀口形胜之地莫若钓鱼山，请徙诸此，若任得其人，积粟以守之，贤于十万师远矣，巴蜀不足守也。

阅读下面两段文字，完成后面的题目。
①子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”（《论语》）
②夫圣人之治国，不恃人之为吾善也，而用其不得为非也。恃人之为吾善也，境内不什数；用人不得为非，一国可使齐。为治者用众而舍寡，故不务德而务法。（《韩非子》）
从上面两段文字中，概括出孔子和韩非子的为政观。
对这两种为政观进行简要评析。

阅读下面的文言文，完成小题。
庾信字子山，南阳新野人。祖易，父肩吾，并《南史》有传。
信幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。身长八尺，腰带十围，容止颓然，有过人者。父肩吾，梁武帝时，为梁太子中庶子，掌管记。东海徐摛为右卫率。摛子陵及信并为抄撰学士。父子东宫，出入禁闼，恩礼莫与比隆。既文并绮艳，故世号为徐、庾体焉。当时后进，竞相模范，每有一文，都下莫不传诵。累迁通直散骑常侍，聘于东魏，文章辞令，盛为邺下所称。还为东宫学士，领建康令。
侯景作乱，梁简文帝命信率宫中文武千余人营于朱雀航。及景至，信以众先退。台城陷后信奔于江陵梁元帝承制除御史中丞及即位转右卫将军封武康县侯加散骑侍郎聘于西魏。属大军南讨，遂留长安。江陵平，累迁仪同三司。
周孝闵帝践阼，封临清县子，除司水下大夫。出为弘农郡守。迁骠骑大将军、开府仪同三司、司宪中大夫，进爵义城县侯。俄拜洛州刺史。信为政简静，吏人安之。时陈氏与周通好，南北流寓之士，各许还其旧国。陈氏乃请王褒及信等十数人。武帝唯放王克、殷不害等，信及褒并惜而不遣。寻征为司宗中大夫。明帝、武帝并雅好文学，信特蒙恩礼。至于赵、滕诸王，周旋款至，有若布衣之交。群公碑志多相托焉。唯王褒颇与信埒（liè等同，并立，相比），自余文人，莫有逮者。
信虽位望通显，常作乡关之思，乃作《哀江南赋》以致其意。大象初，以疾去职。隋开皇元年，卒。有文集二十卷。文帝悼之，赠本官，加荆、雍二州刺史。
（节选自《北史·文苑传》）
下列各组句子中，划线词的意义都相同的一组是（）

A．信为政简静，吏人安之今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝

B．寻征为司宗中大夫其一西出，寻之无所得

C．明帝、武帝并雅好文学都督阎公之雅望

D．群公碑志多相托焉足下方温经，猥不敢相烦

下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是（）

A．陈氏乃请王褒及信等十数人其响之激越，良久乃已

B．文章辞令，盛为邺下所称为是者有本有原，怠与忌之谓也

C．信幼而俊迈，聪敏绝伦予亦悄然而悲，肃然而恐

D．乃作《哀江南赋》以致其意以千百就尽之卒，战百万日滋之师

下列选项中体现了庾信文才出众的一项（）
①既文并绮艳，故世号为徐、庾体焉
②当时后进，竞相模范，每有一文，都下莫不传诵
③及景至，信以众先退
④文章辞令，盛为邺下所称
⑤信为政简静，吏人安之
⑥武帝唯放王克、殷不害等，信及褒并惜而不遣

A．①②③

B．②④⑤

C．①②④

D．②⑤⑥

下列对原文的分析与概括不正确的一项（）

A．梁武帝时，庾肩吾为太子中庶子，庾信任抄撰学士。庾氏父子与徐摛父子出入太子宫中，受到极高的恩宠和礼遇。

B．“侯景之乱”爆发，简文帝派庾信率领宫中文官武将上千人守朱雀航，侯景兵到，庾信率领众人先行撤退。

C．梁元帝派庾信出使西魏，还未完成使命回到梁朝，就赶上西魏率兵南下。江陵被平定后，庾信留在北方，再也没能重返江南故乡。

D．庾信出使长安，本出于皇帝之命，出仕北朝也实属无奈之举，但作者对此还是流露了不满和讥讽。

断句和翻译。
（1）用“/”给下列文段断句。
台城陷后信奔于江陵梁元帝承制除御史中丞及即位转右卫将军封武康县侯加散骑侍郎聘于西魏
（2）翻译下面的句子。
① 时陈氏与周通好，南北流寓之士，各许还其旧国。
② 信虽位望通显，常作乡关之思，乃作《哀江南赋》以致其意。

阅读下面的文言文，完成小题。（每题3分）
游钓台记
清·郑日奎
钓台在浙东，汉严先生^①隐处也。先生风节，辉映千古。予夙慕之，思得一游为快。顾奉檄北上，草草行道中耳，非游也，然以为游，则亦游矣。
舟发自常山，凡三百余里，山水皆有可观。第目之所及，未暇问名，颔之而已。惟诫舟子以过七里滩，必予告。越日，舟行万山中，忽睹云际双峰崭然秀峙，急呼舟子曰：“若非钓台耶?”曰：“然矣！”迫视之，所云两台，实两峰也。台东西峙，相距可数百步，陡起江干，数百仞不肯止。巉岩如高士并立，风致岸然。树多松，疏疏罗植，偃仰离奇各有态；倒影水中，又有如游龙百余，水流波动，势欲飞起。峰之下，先生祠堂在焉。意当日垂纶，应在是地，固无登峰求鱼之理也。
山既奇秀，境复幽倩，欲舣舟一登，而舟子固持不可。不能强，因致礼焉，遂行。于是足不及游而目游之。俯仰间，清风徐来，无名之香，四山俱至，则鼻游之。舟子谓滩水佳甚，试之良然，则舌游之。顷之，帆行峰转，瞻望弗及矣。返坐舟中，惝恍间如舍舟登陆，如披草寻磴，如振衣最高处，下瞰群山趋列，或秀静如文，或雄拔如武，大似云台诸将相，非不杰然卓立，觉视先生，悉在下风，盖神游之矣。日之夕矣，舟泊前渚。人稍定，呼舟子劳以酒，细询之曰：“若尝登钓台乎?山中之景何若?”舟子具能答之，于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎！
客或笑谓郑子足未出舟中一步游于何有嗟乎客不闻乎昔宗少文卧游五岳孙兴公遥赋天台皆未尝身历其地余今所得，较诸二子不多乎哉？故曰：以为游，则亦游矣。”客曰：“微子言，不及此。虽然，少文之画，兴公之文，盍处一焉以谢山灵?”余窃愧未之逮也，遂为之记。
【注】①严先生：名严光，字子陵，东汉著名隐士。少年时很有才气，与刘秀（后来的汉光武帝）是同学好友。刘后来做了皇帝，多次征召其为谏议大臣，严子陵婉拒之并隐居富春江一带，终老于林泉间。
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．未暇问名，颔之而已　　　　　　　颔：点头

B．迫视之，所云两台，实两峰也　　　　迫：靠近

C．如披草寻磴　　　　　　　　　　　　披：分开

D．觉视先生，悉在下风　　　　　　　　视：看待

下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的—组是（）

A．①微子言，不及此　　　②微夫人之力不及此

B．①不能强，因致礼焉②项王即日因留沛公

C．①峰之下，先生祠堂在焉②颓然就醉，不知日之入

D．①欲舣舟一登，而舟子固持不可②惜其用武而不终也

下列对原文内容的分析和概括，不正确的—项是（）

A．作者游历钓台，借助眼观、鼻嗅、舌品、耳闻，呈现出了其“神游”钓台的独特感受，形象地表现了自己对那里景象的喜爱之情。

B．钓台实际是两座高耸险峻的山峰，山上松树的影子倒映在江水中，就像一群游动的要飞起来的龙，严先生的祠堂就在山脚下。

C．山上景色优美，向往已久的作者很想登山游览，可是船夫不同意停船靠岸，一番争议，依然不从，作者向船夫致礼，表示道歉，方继续前行，登山游览。

D．这篇文章豪放之中有婉约之致，秀丽之中有清新之韵，其文气如行云流水，洋洋洒洒，造境写境，浑然天成。

翻译与断句。
（1）惟诫舟子以过七里滩，必予告。
（2）意当日垂纶，应在是地，固无登峰求鱼之理也。
（3）请用“/”给所选文段断句。
客或笑谓郑子足未出舟中一步游于何有嗟乎客不闻乎昔宗少文卧游五岳孙兴公遥赋天台皆未尝身历其地
（4）念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声。

阅读《陈情表》，完成小题。
臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣待汤药，未尝废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当待东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
……
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！”
解释下列语句中加点词的意思。（）
（1）茕茕孑立，形影相吊吊
（2）寻蒙国恩，除臣洗马除
（3）诏书切峻，责臣逋慢逋
（4）既无叔伯，终鲜兄弟鲜
下列语句中的“以”字与例句中的“以”字意义和用法相同的一项是（）
例句：臣以供养无主

A．臣具以表闻

B．但以刘日薄西山

C．猥以微贱，当待东宫

D．谨拜表以闻

下列加点词语中，活用情况与例句中加点词语相同的一项是（）
例句：外无期功强近之亲

A．臣具以表闻	B．臣少多疾病
C．刘病日笃	D．是以区区不能废远

下列语句中，特殊句式类型与例句相同的一项是( )
例句：急于星火

A．而刘夙婴疾病。

B．乌鸟私情，愿乞终养。

C．臣之进退，实为狼狈。

D．是臣尽节于陛下之日长。

下列句子中，没有通假字的一项是（）

A．祖母今年九十有六。

B．零丁孤苦，至于成立。

C．常在床蓐。

D．逮奉圣朝，沐浴清化。

下列语句中，划线词语在文中的意义在现在汉语中依然使用的一项是（）

A．臣少多疾病，九岁不行。

B．欲苟顺私情，则告诉不许。

C．祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养

D．零丁孤苦，至于成立。

翻译下面句子。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。

A．时邕才学显著，贵重朝廷	B．刘表雍容荆楚，坐观时变
C．下车即缮其甲卒	D．时人常以为宿构