王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先-优题课

课内文言文阅读（6分，每小题2分）
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
下列各组句子中，停顿划分错误的一项是（）

A．可/以一战	B．登轼/而望之
C．公问其/故	D．彼竭/我盈

下列各组句子中，加点词语解释正确的一项是（）

A．何以（怎么）战	B．必以信（实情）
C．小大之狱（监狱）	D．虽（虽然）不能察

下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是（）

A．“肉食者谋之，又何间焉”一句中足见乡人对“肉食者”和国事的冷漠态度。

B．两个“未可”、两个“可以”展现了曹刿卓越的指挥才能，印证了“肉食者鄙”的观点。

C．选文第三段采用了顺叙的记叙方法，曹刿从道理上论述了战争取胜的原因。

D．本文侧重写论战，突出曹刿“政治上取信于民，军事上后发制人”的主张。

阅读下面的文言文，完成小题.
云阳洞北小刚记
赵垣
①自云阳洞口北行四十步，得小港。港之上芳树丛生，凉樾低荫。沿港而西，竹篱映水，古屋参差。时疏雨乍过，新笋解箨^①，蔷薇盛开，人语不传。惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已。
②村之侧有山，山有石峰如覆钟。垒石其上，若棋居然，俗名棋盘山。其峰盖庆忌塔^②，之址也。
③峰之阳不散步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦，池如镜，如奁^③初启然。遂徇崖而下，临水坐。坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。同游人相顾错愕。始知陆士云所记小语小隐，疾语疾应，哗然呼啸，答响满野，惊疑景况，语极真也。随山东折，即港之阳。土阜隆然起者为金祝^④墓。其庙在港南小流水桥上。
④呜呼，昔年血战之地，今日徒见山高水深，惟留此丛祠，报赛^⑤奔走。野老村童，其亦知勤事^⑥之酬耶？太息而返。
（选自《晚清文选》，有删改）
【注】①解箨（tuò）：脱壳。②庆忌塔：塔名。③奁（lián）：古代妇女梳妆用的镜匣。④金祝：宋朝抗金英雄金胜、祝威的合称。金兵攻打杭州时，两人串军民拼死抵抗，因寡不敌众，英勇就义。⑤报赛：祭祀。⑥勤事：尽职。
请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
其亦知勤事之酬耶
请写出下列句子中加点词的意思。
（1）自云阳洞口北行四十步（）
（2）临水坐（）
（3）即港之阳（）
（4）太息而返（）
请用现代汉语写出文中画线句子的意思。
其峰盖庆忌塔，之址也。
文章第③段分别从、角度写出了小港景色、的特点。
阅读下面一段文字，说说这段文字与上文最后一段文字各自表达了作者怎样的情感。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元《小石潭记》）

阅读《岳阳楼记》选段，根据要求回答问题。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎？噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

1．

下列句中加点词语解释正确的一项是（）

A．	前人之述备矣备：完备，详尽浊浪排空排：充满
B．	北通巫峡通：直到，到达薄暮冥冥薄：迫近
C．	此乐何极极：穷尽感极而悲者矣极：十分，非常
D．	而或长烟一空或：有时或异二者之为或：或许

2．	用现代汉语翻译下面的句子。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。

3．

下面对本文理解分析不准确的一项是（）

A．	本文虽名为"记"，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，写景象是为了抒发"览物之情"。
B．	"迁客骚人"的"览物之情"，物（景），-暗一明；情，一悲一喜，形成鲜明对照，但这些都是作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观。
C．	叙事、写景、抒情和议论紧密结合，是选文写作上最大的特点。叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接得极其自然，而且带着浓郁的抒情色彩。
D．	语言大量运用赋体，四字句如珠走玉盘，如"日星隐耀，山岳潜形"、"沙鸥翔集，锦鳞游泳"、"长烟一空，皓月千里"等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。

4．	《孟子·梁惠王下》中这样说到："乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。"范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的政治抱负与它有什么共同之处？

课外文言文阅读
（苏秦）归至家，妻不下纴（rèn）^①，嫂不为炊，父母不与其言。苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”乃夜发^②书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练^③以为揣摩。读书欲睡引锥自刺其股血流至足。曰：“安有说（shuì）^④人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期（jī）年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君也。”（选自《战国策》）
【注释】①纴：织布机。②发：打开。③简练：挑选。 ④说：游说，劝说。
解释下列句子中加点词的意思。
（1）安有说人主（2）是皆秦之罪也
用“∕”线给文中画线句子断句（限断两处）。
读书欲睡引锥自刺其股血流至足。
请概括宋濂和苏秦在学习方面的共同点。

课内文言文阅读
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自《送东阳马生序》）
下列加点词的意思相同的一项是（）

A．无从致书以观 ∥ 言行一致	B．或遇其叱咄∥不可或缺
C．未尝稍降辞色 ∥ 不辞辛苦	D．又患无硕师名人与游 ∥ 患得患失

下列与“以是人多以书假余”中加点的“以”的意义和用法相同的一项是（）

A．以丛草为林，以虫蚁为兽	B．策之不以其道
C．醒能述以文者，太守也	D．不以物喜，不以己悲

下列对选文内容理解有误的一项是（）

A．这是一篇赠序，作者以自己艰苦求学的切身经历，来勉励马生勤奋学习。

B．文段先叙无书之苦，继而写借书之难，最后极言求师之艰。

C．“砚冰坚，手指不可屈伸”这个细节仅突出天气的寒冷。

D．“立侍左右”“俯身倾耳”中的“立侍”“俯”“倾”等词语生动地表现了作者的虔诚和恭敬的求师态度。