图甲表示植物细胞代谢的某些过程，图乙表示光照强度与二氧化碳量的关系。
请据图回答问题。（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器）
（1）图甲中，细胞器a为＿，细胞器b中进行的生理过程包括＿＿两阶段，场所分别是 。
（2）图甲中物质④是＿＿＿，在＿ 的情况下，进入c中被分解。⑤代表的物质是＿ 。
（3）将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，测定
的条件和结果如上图乙所示，（数据均在标准状况下测的）据此回答：
在15℃、1千勒司光照下，该植物1小时光合作用共利用CO2＿＿＿＿＿mL。
（4）据图分析，影响植物光合速率的因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）若给该密闭装置通入C18O2，一段时间后，装置内出现了18O2，请用图解简要
说明该过程＿＿＿。
艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的获得性免疫缺陷综合症，下图是该病毒的结构模式图。
（1）图中标号1是 。
（2）HIV在非寄生时，不能进行 活动，而感染人体后，主要侵染 细胞。
（3）HIV的感染和繁殖过程大致可分为吸附、侵入、复制、 和释放。在侵入的过程中，进入寄主细胞的是 。
（4）下列能正确表示病毒在寄主内的繁殖曲线的是（）
（5）HIV经反复感染寄主细胞，最终将导致 功能减弱以至丧失。此时患者如被细菌感染，易出现并发症。从结构上说，HIV属于 生物，细菌属于 生物。常用于治疗细菌感染的药物如 等，对杀灭HIV无效。
（6）试举两例说明艾滋病的主要传播途径。
根据下表某培养基的配方回答问题：
| 蛋白胨 |
乳糖 |
蔗糖 |
K2HPO4 |
伊红 |
美蓝 |
蒸馏水 |
pH |
| 10 g |
5 g |
5 g |
2 g |
0.4 g |
0.065 g |
1 000 mL |
7.2 |
（1）该培养基中的营养物质有类；碳源是，氮源是，生长因子是。
（2）按物理性质分，该培养基属于培养基，按用途则属于培养基。
（3）若此培养基用于培养大肠杆菌，则会呈现色反应。
（4）该培养基可培养的微生物同化作用类型属于。
某同学在做微生物实验时，不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混在一起，请你设计实验分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌。
（1）实验原理：。
（2）材料用具：配制培养基所需要的各种原料、无菌操作箱、接种环等。
（3）简述主要步骤：
①制备两种培养基，一种是培养基；另一种是培养基。分别分成两份，依次标上A、a、B、b备用。
②分别向A、B培养基中接种混合菌。
③接种后，放在恒温箱中培养3~4 d。
④分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌，分别接种到a、b培养基中。
⑤接种后，把a、b培养基再放入恒温箱中培养3~4 d。
（4）实验结果：在a、b培养基上获得的分别是、。
（5）回答问题：
步骤④、⑤的目的是。
生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：
( l ）生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素一受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的_________功能。
( 2 ）被激活的“激素一受体复合物”能引起内质网释放Ca2 + , Ca2 +促使细胞内的 H十以 ____的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是________。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于_____________（填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。
( 3 ）此外， Ca2 +还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起________酶催化 mRNA 的合成。
( 4 ）生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有__________
( 5 ）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为 3 一亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤 1 ：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤 2 ：给予甲组_____________光照，给予乙组_______________________光照。
步骤 3 ：观察两组幼苗的________________，并测量___________的含量。
预测实验结果： ______________________________________________________ ( 2 分）
综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究，传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然。最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力。研究发现该物种现存种群仍保持较高的遗传多样性和长期续存的进化潜力，大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张，而现存种群的衰退仅始于几千年前。请依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答以下问题：
（1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的 ，如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性，实际上反映了种群中基因的___________。
（2）现代生物进化理论认为，种群是___________的基本单位。影响种群基因频率变化的因素有多种，如自然选择和____________等。大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张的事实说明，其实质是大熊猫种群的___________在进化过程中发生了动态变化。
（3）突变、 和 是物种形成和生物进化的机制。