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题文

某校有三个年级,各年级的人数分别为七年级600人,八年级540人,九年级565人,学校为了解学生生活习惯是否符合低碳观念,在全校进行了一次问卷调查,若学生生活习惯符合低碳观念,则称其为“低碳族”;否则称其为“非低碳族”,经过统计,将全校的低碳族人数按照年级绘制成如下两幅统计图:

(1)根据图①、图②,计算八年级“低碳族”人数,并补全上面两个统计图;
(2)小丽依据图①、图②提供的信息通过计算认为,与其他两个年级相比,九年级的“低碳族”人数在本年级全体学生中所占的比例较大,你认为小丽的判断正确吗?说明理由.

科目 数学   题型 解答题   难度 中等
知识点: 统计量的选择
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相关试题

2 ,1,3这三个数中任取两个不同的数,作为点的坐标.

(1)写出该点所有可能的坐标;

(2)求该点在第一象限的概率.

“鸡兔同笼”是我国古代著名的数学趣题之一.大约在1500年前成书的《孙子算经》中,就有关于“鸡兔同笼”的记载:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”这四句话的意思是:有若干只鸡兔关在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94条腿.问笼中各有几只鸡和兔?

如图所示,顶点为 ( 1 2 9 4 ) 的抛物线 y = a x 2 + bx + c 过点 M ( 2 , 0 )

(1)求抛物线的解析式;

(2)点 A 是抛物线与 x 轴的交点(不与点 M 重合),点 B 是抛物线与 y 轴的交点,点 C 是直线 y = x + 1 上一点(处于 x 轴下方),点 D 是反比例函数 y = k x ( k > 0 ) 图象上一点,若以点 A B C D 为顶点的四边形是菱形,求 k 的值.

如图1所示,在 ΔABC 中,点 O AC 上一点,过点 O 的直线与 AB BC 的延长线分别相交于点 M N

【问题引入】

(1)若点 O AC 的中点, AM BM = 1 3 ,求 CN BN 的值;

温馨提示:过点 A MN 的平行线交 BN 的延长线于点 G

【探索研究】

(2)若点 O AC 上任意一点(不与 A C 重合),求证: AM MB · BN NC · CO OA = 1

【拓展应用】

(3)如图2所示,点 P ΔABC 内任意一点,射线 AP BP CP 分别交 BC AC AB 于点 D E F ,若 AF BF = 1 3 BD CD = 1 2 ,求 AE CE 的值.

如图所示,直线 DP 和圆 O 相切于点 C ,交直径 AE 的延长线于点 P .过点 C AE 的垂线,交 AE 于点 F ,交圆 O 于点 B .作平行四边形 ABCD ,连接 BE DO CO

(1)求证: DA = DC

(2)求 P AEB 的大小.

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