文言文阅读(共8分)
阅读《扁鹊见蔡桓公》,完成12—14小题。
扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。.解释下列语句中划线词语的意思。(2分)
⑴扁鹊望桓侯而还走 走:
⑵使人索扁鹊 索: .用现代汉语翻译下面的语句。
⑴疾在腠理,汤熨之所及也
翻译:
⑵臣是以无请也
翻译: .阅读文章,写出扁鹊说的哪些话表明了蔡桓公的病情正日益严重。
答:
列子①学射,中矣,请于关尹子②。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”对曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退而习之。三年,又以报关尹子。尹子问:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣,守而勿失也。非独射也,为国与身③亦皆如之。”(选自《列子列子学射 》)
【注释】①【列子】名御寇,战国时郑国人。②【关尹子】人名,善射。③【身】修养自身。古诗文阅读重在积累。请运用 “词语积累卡片”梳理文言文中的“一词多义”现象,将下面的表格填写完整。
“一词多义”词语积累卡片 |
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词语 |
文章 |
句子 |
意思 |
所以 |
《出师表》 |
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。、、 |
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《生于忧患死于安乐》 |
所以动心忍性,曾益其所不能。 |
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《列子学射》 |
子知子之所以中者乎? |
关尹子让列子“守而勿失”的是什么?从中你获得了怎样的启示?
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献千金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。
节选自《墨子 公输》)解释下面句中划线的字。
①愿借子杀之②不可谓知类下面各项句中划线字意义相同的一项是()。
A.起于鲁行十日十夜而至于郢 | B.将以攻宋臣以王吏之攻宋也 |
C.辍耕之垄上宋何罪之有 | D.荆国有余于地而不足于民义不杀少而杀众 |
用现代汉语翻译下面的句子。
杀所不足而争所有余,不可谓智。结合选文内容,简要分析墨子是一个怎样的人。
晋献公①以垂棘②之璧,假道于虞③而伐虢④,大夫宫之奇⑤谏曰:“不可。唇亡而齿寒,虞虢相救,非相德⑥也。今日晋灭虢,明日虞必随之亡。”虞君不听,受其璧而假之道。
晋已取⑦虢,还反灭虞。
(节选自《韩非子》)
【注释】①晋献公:晋国国君。②垂棘,一座山的名称,盛产玉石。③虞:(yú)周朝诸侯国名,在今山西。④虢:(guó)周朝诸侯国名,在今河南。⑤宫之奇:虞国的谏议大夫。⑥德:恩德。⑦取:攻占。解释下列划线词语
①晋献公以垂棘之璧() ②还反灭虞()把上文中划线的句子翻译成现代汉语。
假道于虞而伐虢。写出出自本段的一个成语,并指出这则故事告诉我们一个什么道理?
阅读《公输》片段,完成小题。
子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”
王曰:“必为有窃疾矣。”
子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖黿鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王问其故。子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀趁,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑离等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”
楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”下列划线词的解释错误的一项是()
A.邻有敝舆而欲窃之敝舆:破车 |
B.臣以王吏之攻宋也王吏:指楚王和楚王的官吏 |
C.吾知所以距子矣所以:用来……的方法 |
D.虽然,公输盘为我为云梯虽然:虽然如此 |
下列句子翻译不正确的一项是()
A.此为何若人? 译句:这是什么样的人? |
B.公输盘九设攻城之机变。 译句:公输盘九次采用了用机械攻城的巧妙战术。 |
C.此犹锦绣之与短褐也。 译句:这就好像是华丽的衣服同粗布短衣相比。 |
D.虽杀臣,不能绝也。 |
译句:即使杀了我,也不能杀尽宋国的抵御者。下面说法不正确的一项是()
A.《公输》一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过,说明楚国攻打宋国不会有好结果,促使楚王放弃攻宋。 |
B.《公输》一文充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色。 |
C.墨子勇于面对问题,说服了楚王。这表明对不义的战争,要敢于斗争。 |
D.《公输》一文通过对话,充分体现了墨子“民为贵,君为轻”的政治思想。 |
阅读课外文言文《农夫耕田》,回答题目。
农夫耕于田,数息而后一锄。行者①见而曰:“甚矣,农之惰也!数息而后一锄,此田终月不成!”农夫曰:“予莫知所以耕,子可示我以耕之术乎?”
行者解衣下田,一息而数锄,一锄尽一身之力。未及移时③,气竭汗雨,喘喘焉不能作声,且仆于田。谓农夫曰:“今而后知耕之难也!”
农夫曰:“非耕难,乃子之术④误矣!人之处事亦然,欲速则不达也。”行者服而退。
①行者:过路人;②所以:用什么方法;③未及移时:还没过多少时间;④术:方法。解释划线字词。(4分)
(1)农夫耕于田() (2) 欲速则不达也()
(3)行者服而退() (4)人之处事亦然()翻译下列文言句子。
(1)甚矣,农之惰也! _____________________________________ __________
(2)子可示我以耕之术乎? __________________________________________ _____这个故事给你什么启发?请用自己的语言表述。