阅读文言文《马说》，回答7—11题。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。．解释下列划线的词语。
①骈（ ）死于槽枥之间 ②且欲与常马等（ ）不可得
③执策而临（ ）之．下面各组句子中划线词的意义和用法完全相同的一组是（ ）
| A．千里马常有，而伯乐不常有予独爱莲之出淤泥而不染 |
| B．虽有千里之能虽我之死，有子存焉 |
| C．不以千里称也策之不以其道 |
| D．鸣之而不能通其意其真无马邪？ |
．将下列文言文语句翻译成现代汉语
①食马者不知其能千里而食也。？
②策之不以其道，食之不能尽其材。．文章借有关伯乐和千里马的传说，将封建统治者比作“ ”，而伯乐喻指 ，集中抨击统治者埋没、摧残人才的社会现象，作者借此表达了 的心情。
．有人对“世有伯乐，然后有千里马”这一观点提出异议，认为“是金子总会发光的”，你同意哪个观点？请说明理由。
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”把这则语录译为现代汉语。
解释下列词语。
何以：是以：下问：孔子从哪两方面解释了子贡提出的问题？这样解释的目的是什么？
文言文阅读。
初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡⑤之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”
（节选自《后汉书》）
【注释】①晖：朱晖，与张堪同为东汉人。②名称：名声，名望。③大学：汉朝设在京城的最高学府。④先达：指有道德、有学问的前辈。⑤赈赡：救济，周济。解释下列句中的划线词语。
（1）晖同县张堪素有名称（2）乃把晖臂曰
（3）举手未敢对（4）子孙窃怪之下列句中划线词的意义和用法与例句相同的一项是（）
例句：欲以妻子托来生
| A．属予作文以记之 | B．晖以堪先达 |
| C．以残年余力 | D．故临崩寄臣以大事也 |
用现代汉语写出下面句子的意思。
晖闻妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”解释下列句中的划线词语。
（1）不见曦月（2）沿溯阻绝（3）或王命急宣（4）每至晴初霜旦用现代汉语写出下面句子的意思。
虽乘奔御风，不以疾也。文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，袁鸣三声泪粘裳”有什么作用？
文言文阅读。
吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
【注释】①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。
（选自《太平广记》）根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列划线的词选择恰当的解释。
⑴向梦见伏羲、文王、周公（）
A．刚才 B．假如 C．接近 D．向着
⑵日月广明之道（）
A．道路 B．道理 C．引导 D．方法下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（）
| A．乃博览群籍凡三往，乃见 |
| B．以《易》为宗虽不能察，必以情 |
| C．忽于眠中皆朝于齐 |
| D．与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都 |
下列选项中对画线句子理解正确的一项是（）
| A．众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。 |
| B．众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。 |
| C．在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。 |
| D．在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。 |
文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。
文言文阅读。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，勝人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）解释下面划线的词。
⑴勝人持汤沃灌⑵同舍生皆被绮绣下列句中划线词的用法和例句不相同的一项是（ ）
例句：腰白玉之环
| A．山不在高，有仙则名 | B．天下缟素 |
| C．吾妻之美我者 | D．一狼洞其中 |
用现代汉语写出下面句子的意思。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。文中宋濂的求学经历给了我们哪些启示？