阅读文言文《马说》，回答7—11题。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。．解释下列划线的词语。
①骈（ ）死于槽枥之间 ②且欲与常马等（ ）不可得
③执策而临（ ）之．下面各组句子中划线词的意义和用法完全相同的一组是（ ）
| A．千里马常有，而伯乐不常有予独爱莲之出淤泥而不染 |
| B．虽有千里之能虽我之死，有子存焉 |
| C．不以千里称也策之不以其道 |
| D．鸣之而不能通其意其真无马邪？ |
．将下列文言文语句翻译成现代汉语
①食马者不知其能千里而食也。？
②策之不以其道，食之不能尽其材。．文章借有关伯乐和千里马的传说，将封建统治者比作“ ”，而伯乐喻指 ，集中抨击统治者埋没、摧残人才的社会现象，作者借此表达了 的心情。
．有人对“世有伯乐，然后有千里马”这一观点提出异议，认为“是金子总会发光的”，你同意哪个观点？请说明理由。
燕王悔，惧赵用乐毅乘燕之弊以伐燕。燕王乃使人让乐毅，且谢之曰：“先王举国而委将军，将军为燕破齐，报先王之仇，天下莫不振动。寡人岂敢一日而忘将军之功哉！会先王弃群臣，寡人新即位，左右误寡人。寡人之使骑劫代将军，为将军久暴露于外，故召将军，且休计事。将军过听，以与寡人有隙，遂捐燕而归赵。将军自为计则可矣，而亦何以报先王之所以遇将军之意乎？”
（节选自《战国策》三十）
[注]①骑劫：人名，燕国将领。
（1）解释下列句中加点的词。
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①且谢之曰 |
谢： |
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②举国而委将军 |
举： |
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③以与寡人有隙 |
隙： |
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④而亦何以报先王之所以遇将军之意乎 |
遇： |
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（2）用“/”标出下面句子的诵读节奏。
寡 人 岂 敢 一 日 而 忘 将 军 之 功 哉！
（3）用现代汉语翻译文中画线句子。
惧赵用乐毅乘燕之弊以伐燕。
阅读下面文字，完成下列各题。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
（1）下列句子加点词意义和用法相同的一项是
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A、当余之从师也 |
醉翁之意不在酒 |
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B、足肤皲裂而不知 |
杂然而前陈者 |
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C、余则缊袍敝衣处其间 |
其恕乎 |
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D、以中有足乐者 |
扶苏以数谏故 |
（2）下列选项中与例句中加点词的用法相同的一项是
例句：腰白玉之环
A、劳其筋骨 B、布囊其口 C、其一犬坐于前 D、吾妻之美我者
（3）作者明明“缊袍敝衣处其间”，为什么却说“不知口体之奉不若人也”？对此你有什么评价？
阅读下面的文言文，完成下列各题。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。 忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进； 期年之后，虽欲言，无可进者。。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（10）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
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A．明日徐公来，孰视之 |
孰：仔细 |
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B．由此观之，王之蔽甚矣 |
蔽：缺点 |
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C．群臣吏民能面刺寡人之过者 |
刺：指责 |
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D．数月之后，时时而间进 |
间：间或，偶然 |
（1）下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是
例句：客之美我者，欲有求于我也。
A．身长八尺，每自比于管仲、乐毅
B．相与步于中庭
C．其受之天也，贤于材人远矣
D．万钟于我何加焉
（2）翻译文中画线的句子。
①忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？
②期年之后，虽欲言，无可进者。
（3）阅读下面的短文，用斜线（/）给画线的部分断句（限断3处）。
邹忌将己之美，徐公之美，细细详勘，正欲于此参出微理。 千古臣谄君蔽兴亡关头以闺房小语破之快哉！
（选自《古文观止》）
课外文言文阅读
孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连②谓孟尝君曰：“猿猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸；曹沫③奋三尺之剑，一军不能当，使曹沫释其三尺之剑，而操铫鎒④．与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之⑤其所短，尧亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖⑥；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之不肖则弃之，……岂非世之立教首也哉⑦？”孟尝君曰：“善！”乃弗逐。
（选自《战国策•齐策》）
【注释】①舍人：侍从。②鲁连：战国时齐国人。③曹沫：春秋鲁庄公时武士。④铫（yáo）鎒（nòu）：古代除草的农具。⑤之：这里是用的意思。⑥不肖：没有才能。⑦岂非世之立教首也哉：这哪里是世上的用人之道呢？
（1）用“/”给下面的文字断句（只画一处）
拙 则 罢 之 不 肖 则 弃 之
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
曹沫奋三尺之剑，一军不能当。
（3）文中鲁连委婉劝谏，意在告诉孟尝君 的道理。
课内文言文阅读。
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（1）下列加点词解释有误的一项是
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A．可爱者甚蕃 |
蕃：繁多 |
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B． 不蔓不枝 |
枝：长枝节 |
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C．亭亭净植 |
植：种植 |
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D． 陶后鲜有闻 |
鲜：少 |
（2）下列各项中加点词意义和用法相同的一项是
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A．予独爱莲之出淤泥而不染 |
醉翁之意不在酒 |
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B．濯清涟而不妖 |
人不知而不愠 |
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C．可远观而不可亵玩焉 |
且焉置土石 |
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D．同予者何人 |
陈胜者，阳城人也 |
（3）下列对选文理解有误的一项是
A．《爱莲说》作者周敦颐。“说”是一种古代文体。
B．本文托物言志，文中称莲是“花之君子”，表达了作者对清白正直品性的坚守。
C．文章以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入，意蕴无穷。
D．“牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情。