将三株小麦幼苗分别培养在相同的培养液中，开始时测得它们吸水和吸收K+情况基本相同。随后，对三株幼苗进行处理，过一段时间后，测得结果（如下表）。请阅读下表并回答问题：
| 小麦幼苗 |
处理方式 |
处理后吸水量变化 |
吸收K+量变化 |
| a |
—— |
不变 |
不变 |
| b |
注射呼吸抑制剂 |
不变 |
减少 |
| c |
培养液中增加K+肥 |
减少 |
几乎不变 |
（1）b幼苗吸收K+量明显减少，说明植物吸收K+需要__________，吸收的方式是___________。此时，b幼苗根细胞吸收Mg2+量__________（填“增加”或“减少”或“不变”）。
（2）c幼苗吸收K+量没有增加是因为根细胞膜上_______的数量有限，吸水量明显减少是由于________________________________。此时，c幼苗根尖成熟区细胞___________（填“发生”或“没发生”）质壁分离。
为比较不同处理方法对洋葱(2n＝16)根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：
①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。
②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养24 h、36 h、48 h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h、12 h、24 h、36 h。
③剪取根尖，用Carnoy固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8 h，然后将根尖浸泡在15%盐酸溶液和95%酒精溶液中5～8 min。
④步骤D。
⑤用石炭酸—品红试剂染色。
⑥制片、镜检；计数、拍照。
实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。
| 秋水仙素溶液处理 |
清水培养时间/h |
||||
| 质量分数/% |
时间/h |
0 |
12 |
24 |
36 |
| 0.01 |
24 |
10.71 |
13.68 |
14.19 |
14.46 |
| 36 |
9.94 |
11.99 |
13.59 |
13.62 |
|
| 48 |
7.98 |
10.06 |
12.22 |
11.97 |
|
| 0.1 |
24 |
7.74 |
9.09 |
11.07 |
10.86 |
| 36 |
6.12 |
7.87 |
9.98 |
9.81 |
|
| 48 |
5.97 |
6.68 |
7.98 |
8.56 |
请分析上述实验，回答有关问题：
（1）步骤③中“将根尖浸泡在15%盐酸溶液和95%酒精溶液中”的作用是____________。
（2）请写出“步骤D”的操作：，“步骤D”的目的是：____________________。
（3）步骤⑥观察分生区细胞的特点是_____________________。
（4）根据所学的知识推测，石炭酸—品红试剂是一种_性染料，作用是___________________________。
（5）由实验可知，提高细胞分裂指数的最佳方法是________________________。
下图甲为有丝分裂过程中细胞内核DNA等量变化曲线图，乙为有丝分裂符时期图像（顺序已打乱），请回答：
（1）甲图中可表示为一个完整的细胞周期的是段，乙图中1是（填名称）
（2）乙图中细胞分裂的正确排序是。染色单体消失于图。生物体的细胞大多处于图乙中的______________。
（3）若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂，则甲图中的2N=。
（4）研究染色体数目和形态最好的是乙图中的，原因是_____________________________。此时细胞内染色体、DNA、染色单体之比为。
图甲是某同学“探究在温度为25℃时影响植物光合速率的因素”的实验装置图。图乙表示该植物某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化。试回答： 
（1）图甲装置中在灯与试管之间放了盛水玻璃柱，目的是吸收灯光的热量，排除的影响。
（2）图甲中，可通过改变改变光照强度。
（3）光照强度为d时，光反应产生的并能够为暗反应所利用的物质是。
（4）图乙中光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率（填＜、＝、＞）呼吸作用速率，光照强度为c时，单位时间内该叶肉细胞可释放单位的氧气。
（5）已知该叶肉细胞光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到30℃，则乙图中c对应的柱状体高度将（填：“升高”、“基本不变”或“下降”），呼吸作用的值________________（填：“升高”、“基本不变”或“下降”）。
酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料。请分析回答：
（1）酵母菌有氧呼吸过程中H在处与氧结合生成水，水中的氢来自于反应物中的葡萄糖和__________。适宜温度下，在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封（如图1），图2曲线中能正确表示实验结果的是（多选）。
（2）某研究小组利用如图3所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究。图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度（假设水压对气体体积变化的影响忽略不计）。
实验步骤：
a．准备两个烧杯甲（加入10mL酵母菌培养液）、乙（加入10mL加热煮沸的酵母菌培养液）
b．将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球保持密闭状态，再分别放入如图实验装置中。
c．两组装置均放入20℃恒温水浴中。从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度。
d．记录实验结果。
实验分析：
①实验刚开始的短时间内，乙组装置的刻度玻璃管液面不发生变化的原因分别是___________________________。
②氧气消耗完之后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面将（填：“升高”、“基本”“不变”或“下降”），原因是。写出相关的反应式：_______________________________________。
已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验：
注意：实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。
回答下列问题：
（1）α-淀粉酶催化水解可生成二糖，该二糖是。
（2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的掂分量比试管2中的，这两只试管中淀粉量不同的原因是。
（3）综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是。
（4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明。