兴趣小组选用第15题中的B装置(装置气密性良好)制
，并进行有关实验。
(1)实验室制取
的化学方程式为
(2)兴趣小组往石灰石中逐滴滴入新配制的盐酸，并将所得气体通入澄清石灰水中，但石灰水始终没有浑浊现象。石灰水为什么没有浑浊呢？请你利用必需实验用品和限选试剂(限选试剂：
溶液、酸化的
溶液、紫色石蕊溶液)完成探究过程：
【提出猜想】①
【设计与实验】请你设计实验方案，验证猜想①和猜想②，并将相关内容填在下表：
小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答横线上的七个问题。
【提出问题】废液中的溶质是什么物质？
【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2。
你认为还可能含有的溶质是 ▲（填化学式）。
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【实验与结论】
（1）请你写出碳酸钙和盐酸反应的化学方程式 ▲。
（2）分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。
（3）你认为小红的实验 ▲（填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是 ▲。
（4）如果要证明你的猜想是正确的，你选择 ▲（填字母：A、石蕊试液 B、氢氧化钠溶液 C、 稀盐酸 ）来代替酚酞试液，理由是▲。
（5）若实验证明了你的猜想是正确的，向废液中加入过量的 ▲，反应完成后过滤就可得到只含CaCl2一种溶质的溶液。
（9分
）下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：
（1）仪器a的名称是▲
。
（2）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选▲（填“b”、“c”）。
（3）从装置A-D中选择：加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图中的▲和
▲（填字母），反应的化学方程式为▲；实验室制取CO2应选的发生装置用
图中的▲（填字母）。
（4）用装置E排空气收集H2，气体应从导管的▲（填“d”、“e”）端进入；由于氧气具有▲
的性质，可将F装置导管补全后排水收集。
（5）若在E装置中加入浓硫酸，用E、C两装置收集干燥的二氧化碳，则气体应由E装置导管的▲（填“d”、“e”）端进。
孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3〔也可认为是Cu(OH)2·CuCO3〕,还含少量Fe、Si的化合物。实验室以孔雀石为原料制备CuSO4·5H2O，步骤如下：
|
请回答下列问题：（1）气体E的化学式是 。
（2）由溶液C获得CuSO4·5H2O，需要经过蒸发浓缩、冷却结晶、 和干燥等操作。金属镁可与热水反应生成一种碱和一种气体。某同学将镁条放在热水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞试液，溶液变为红色，放置在空气中一段时间后，发现溶液的红色褪去了。请根据以上信息回答：
（1）同学们根据质量守恒定律，对生成的气体进行了两种推测：推测一：该气体是氢气；推测二：该气体是氧气。请选择上述任意一种推测进行实验验证。
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
（2）反应后溶液滴加酚酞试液变红色，说明;
（3）请你对放置一段时间后溶液红色褪去这种现象进行探究。(只要提出假设、方案，不需要说出方案实施的具体结果)
假设一： 热的Mg(OH) 2溶液与空气的CO2反应，生成盐，溶液褪色。
方案一：向热的Mg(OH)2溶液中滴加酚酞试液，再通入CO2，观察溶液颜色变化。
假设二：_____________________________。方案二：_____________________________。
（10分，每空2分）现要制取一些二氧化氮气体来做演示分子运动的实验。已知二氧化氮气体可以
通过铜和浓硝酸反应得到，其化学方程式为：Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O。二氧化氮是一种红棕色的气体，密度比空气大，能和水反应生成HNO3和NO气体，NO则为一种无色气体，难溶于水，一遇到O2就会变成NO2，NO和NO2都是大气污染物。现给出下列装置(A～G)，请回答有关问题：
(1)制取一瓶干燥的二氧化氮气体时，所选择的装置依次为 （填序号）；
(2)收集NO气体时应用_________________法；
(3)写出二氧化氮和水反应的化学方程式 ；
(4))用如上图G装置演示分子运动时，为了缩短演示的时间，NO2最好放在_________(选填“上”或“下”)面的集气瓶中，另一瓶是空气，抽去两瓶之间的玻璃片，可以观察到的现象是： 。