在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表2所列4种规格的琴弦，进行实验．
(1)、为了验证猜想二，应选编号 的两种规格的琴弦进行实验．
(2)、在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全，表2中①的位置所缺数据是 ．
(3)小明在这个探究实验中，采用的研究方法是 ．
某小组同学将甲、乙两个不同规格的小灯按图15A所示接在可调节电压的电源两端，闭合电键，发现甲灯比乙灯亮；接着，又将它们按图15B所示连接，闭合电键，却发现乙灯比甲灯亮。为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关，他们分别测出两次实验中每个小灯的电流、电压值，并记录小灯的亮暗程度(用*表示，*越多表示灯越亮，*数相等表示小灯亮暗程度相同)，实验数据分别如表一、表二所示。
| 表一 |
表二 |
|||||||
| 小灯 |
电压/伏 |
电流/安 |
亮暗程度 |
小灯 |
电压/伏 |
电流/安 |
亮暗程度 |
|
| 甲 |
2 |
0.18 |
*** |
甲 |
1.5 |
0.16 |
** |
|
| 乙 |
1 |
0.18 |
* |
乙 |
1.5 |
0.24 |
*** |
①对上述电路和表格进行比较、分析，可得出表一中的实验数据是该小组同学根据图15
(13)(选填“A”或“B”)所示的电路图进行实验测得的。
②分析表一中的实验数据及相关现象，可以得出：(14) 。
③分析表二中的实验数据及相关现象，可以得出：(15)。
④为了进一步探究，他们又选用丙和丁两个小灯重复上述实验，实验数据分别如表三、表四所示。
| 表三 |
表四 |
|||||||
| 小灯 |
电压/伏 |
电流/安 |
亮暗程度 |
小灯 |
电压/伏 |
电流/安 |
亮暗程度 |
|
| 丙 |
1.2 |
0.2 |
** |
丙 |
2.5 |
0.32 |
***** |
|
| 丁 |
1.8 |
0.2 |
*** |
丁 |
2.5 |
0.24 |
**** |
请综合分析、比较以上四个表中的实验数据及相关现象，还可以得出：
(a)(16)；
(b)(17)。
⑤由以上结论可以得出：小灯的亮暗程度是由小灯发光时的(18)决定的。
在探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用一个两端开口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做实验，如图所示。实验时，管中倒入的液体越来越多，橡皮膜下凸的程度越显著小民提出猜想：液体内部压强可能与液体的质量有关；小红根据液体来越深，橡皮膜下凸的程度越显著，于是猜想：液体内部压强可能与液体的 (9)有关。
为了验证猜想，他们按图14所示器材来验证(B、C器材底部都可以与A连接组合使用)，实验时他们在两容器中倒入同种液体、液面位置如图所示，两容器中液体的质量 (10)(选填“相同”或“不同”)，这时，他们是在验证 (11)(选填“小红”或“小民”)的猜想。若记录的橡皮膜下凸的程度相同，说明该猜想是 (12)(选填“正确”或“错误”)的。
在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，待测小灯标有“2.5V”字样：
①在图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接。要求滑片向右移动时，电流表示数变大。 (5)(用2B铅笔在答题纸的相应位置连线)
②闭合电键前，滑动变阻器连入电路阻值最大的目的是 (6)。
③为了测出小灯的额定功率，在移动滑片时，眼睛应注意观察 (7)的示数；当小灯正常发光时，电流表的示数如图12所示，小灯的额定功率为 (8)瓦。
如图所示的各种实验装置，请按照要求回答：
①图A是测量(1)的仪器，测量时，应在它的右盘中放置 (2)(选填“被测物体”或“砝码”)。
②图B所示是某电学仪表的表盘，使用时应把该仪表与用电器 (3)联，此时它的示数是 (4)伏。
在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中，某小组同学用若干个完全相同的塑料块分别浸入水和酒精中，实验过程如图所示。已知ρ水>ρ酒精。
①分析比较图A、B、C(或D、E、F)可初步得出： (21)。
②分析比较图A、D(或B、E，或C、F)可初步得出： (22)。