、某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表：
| 实验次数 |
动滑轮 重G动/N |
钩码重 G物/N |
钩码上升 高度h物/m |
直接将钩码 举高做的功 W有用/J |
动力F动/N |
动力作用点移动距离 S动/m |
使用滑轮组动力做的功 W总/J |
滑轮组的机械效率 η |
| 1 |
0.53 |
1 |
0.1 |
0.1 |
0.7 |
0.3 |
0.21 |
47.6% |
| 2 |
2 |
0.1 |
0.2 |
1.1 |
0.3 |
0.33 |
60.6% |
|
| 3 |
4 |
0.1 |
0.4 |
2 |
0.3 |
0.6 |
66.6% |
(1)请你在图中画出本实验的绕绳方法。
(2)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做
的额外功 （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，
克服摩擦和绳重所做的额外功 （填“不变”、“变大”或“变小”）
滑轮组的机械效率变 。
(3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了 。
（填字母）
A.减小摩擦
B.多次测量取平均值减小误差
C.获得多组数据归纳出物理规律
(4)由本实验 （填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率
跟物重均有关
在研究平面镜成像特点的实验中，小明在水平桌面上放一玻璃板按如图甲所示进行实验，沿玻璃板在纸上画一条直线MN，取两枚相同的棋子E和F．
（1）小明将棋子E放在玻璃板前，移动玻璃板后面的棋子F，他发现无论怎样移动玻璃板后面的棋子F，都不能与放在玻璃板前棋子E的像完全重合，其原因是 ．
（2）上述问题解决后，小明也顺利完成了实验，在这个实验中，用玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透光的特点，便于 ．
（3）为了让坐在右侧的小亮也看到棋子E的像，小明把玻璃板沿直线MN向右移动了一段距离，在此过程中，棋子E的像 （填“会”或“不会”）向右平移．根据平面镜成像的特点，画出小亮看到棋子E的像的光路图．
某同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示．
（1）要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向 （填“上”或“下”）调节．
（2）实验过程中，当烛焰距凸透镜20cm时，移动光屏至某一位置，能在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是 cm．
（3）当烛焰距凸透镜35cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰、倒立、 的实像，日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是 （填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．要使烛焰在光屏上所成的像变大，应保持透镜的位置不动，调节蜡烛的位置，同时将光屏 （填“靠近”或“远离”）透镜，直至得到清晰的像．
（4）实验中怎样操作，才能在光屏上得到最清晰的像？ ．
有位同学用如图所示的装置来探究光的反射规律，竖直纸板可沿虚线折叠．
（1）光屏在实验中的作用是： ．
（2）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面 ．
（3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明 ．
（4）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如图所示．经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是 ．
| 实验次数 |
入射角 |
反射角 |
| 1 |
15° |
75° |
| 2 |
30° |
60° |
| 3 |
45° |
45° |
如图是探究声现象时常用的装置，请回答：
（1）图中所示的实验现象说明 ；
（2）塑料小球（可用乒乓球代替）在实验中起什么作用？
（3）加大力度敲击音叉，根据发生的现象，又可得出什么结论？ ．
如图所示，在“探究水的沸腾”实验中：
（1）本次实验应使用 （选填“水银”或“酒精”）温度计（水银的沸点为357℃，酒精的沸点为78℃）．
（2）实验中，水沸腾时气泡上升的情况如图 （选填“甲”或“乙”）所示．
（3）当水温上升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如表所示，分析表中数据可知：当水的温度达到 ℃时开始沸腾，沸腾过程中，水的温度 （选填“升高”“不变”或“降低”）
（4）为了探究水在沸腾过程中是否需要吸热，应该 ，过一段时间再观察水是否沸腾．
| 时间/min |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| 温度/℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
98 |
98 |
98 |